Почти каждый человек мечтает быть богатым: иметь немало денег, драгоценностей и вещей. Но не каждый из нас задумывается над тем, что финансовое богатство не самое главное в жизни и не надо забывать о таком термине как духовное богатство.
Не каждая богатый деньгами человек может назвать себя богатым духовно, потому что это – особый вид богатства, который доступен далеко не всем.
Духовное богатство – это уровень глубины души, внутренний мир человека, совокупность его моральных ценностей. Очень часто именно духовное богатство может быть нужнее за финансовое.
Духовно богатым можно назвать мудрого, умного человека, который имеет за плечами большой опыт в различных сферах и специальностях, победы и падения, умеет без конфликтов и столкновений выходить из проблем и сложных ситуаций.
Конечно, не надо путать понятие «духовно богатый человек» и «настоящий человек», поскольку между ними существует небольшая разница. Настоящий человек может не иметь богатого опыта, не обязан быть умным, но он имеет в себе же черты характера как мужество, честность, умение прийти на помощь в сложных ситуациях.
1спр
Посеять
Задремать
Полоть
Отсутствовать
Воздействовать
Увязать
Помочь
Вырасти
Колоть
Полоскать
Захотеть
2спр
Услышать
Разделить
Поддержать
Обидеть
Увидеть
Загнать
Говорить
Лететь
Молчать
Закупить
Подменить
Делить
Крошить
Терпеть
Шутить
Живет в норке,грызет корки(мышь)
не найти мне домик друга, замела дороги ...(вьюга)
Думаю, младших школьников не особо волнует вопрос глобальной грамотности, поэтому бессмысленно рассказывать им о том, что очень неприятно видеть в заявлениях на имя директора, написанных рукой взрослого человека, образца для подражания детей, родителя, ошибки: собЕрать, "пожалуйста" запятыми не выделяется... *это из личного опыта)*. мне кажется, в этом возрасте их нужно просто ставить перед фактом: надо быть грамотным. не возникает же вопрос: почему надо мыть руки перед едой? нужно с самого начала пристыжать тех, кто не учится и ставить в пример тех, кто работает на уроке. впрочем, есть ситуации, когда поставить кого-то в пример - утопия. если дети так не понимают и упорно не хотят учиться, можно ссылаться на материал контрольных... упомянать, что на контрольной задания такие встретятся (как известно, дети боятся словосочетания "контрольная работа") :)
Рассказ(подлежащее) оказался действительно интересным.
Девушка заняла первое место на литературном конкурсе со своим рассказом(дополнение) про войну.
Она(подлежащее) была неотразима в своем красном платье.
Не звоните ей(дополнение) больше с этой просьбой.
Отдыхающие(подлежащее) каждый день сидели в беседке на территории советского санатория.
Мы выглянули в окно и увидели в беседке отдыхающих(дополнение).
Я вернулся(сказуемое) домой около десяти.
Марк отпросился у родителей, чтобы вернуться(обстоятельство) к нам.
Три яблока(подлежащее) лежали на столе около корзинки с едой.
Он остановился и достал из сумки три яблока(дополнение)