Ответ:
Сегодня очень плохой день.Я получил двойку за диктант.Это очень плохо.Надо мной все смеялись в классе,но я исправлюсь!Я все исправлю!
Вечером придя со школы я сел за стол и начал готовиться к диктанту,я сидел и писал,попробовал написать диктант под диктовку мамы,1 раз была тройка,но с 2 раза было уже лучше.Казалось это было очень сложно,но на самом деле нет.
На следующий день я пошёл в школу и на уроке русского переделал свой диктант и получил пять!Все старания прошли не зря!
После этого я просмотрел свой прошлый диктант и исправил в нем все ошибки,теперь я не буду получать двойки и тройки!Я буду учиться!Я не буду писать с ошибками!
Во-ро-бьи.............................
Время было позднее,нужно идти домой.
Коровье вымя было распухшем,так как в нём налилось молоко.
Моё бремя-это выучить уроки.
Каждое имя имеет своё значение.
Огромное пламя развивалось над сухой травой.
Мы вышли со знаменем на площадь.
Всадник засунул ногу в стремя и поскакал дальше.
Бог поцеловал в темя.
Путь был длинный и сложный.
В племени не было важака.
Это морфологический разбор. 1. Обозначает признак предмета. Имя прилагательное. н.ф.-зелёный.
2. Постоянные признаки:Качественное. непостоянные: полная форма, единственное число, Винительный падеж, женский род.
3. (Какую?) зелёную (слово подчеркнёшь волнистой линией).