Он мудрец прошлого.Даже честь его открылись школы <span>До победы </span>легизма<span> школа Конфуция была только одним из многих направлений в интеллектуальной жизни </span>Воюющих Царств<span>, в период, известный под названием </span>Сто школ<span>. И только после падения </span>Цинь<span> возрождённое конфуцианство достигло статуса государственной </span>идеологии<span>, который сохранился до начала XX века, лишь временно уступая место </span>буддизму<span> и </span>даосизму<span>. Это привело к возвеличиванию фигуры Конфуция и включению его в религиозный </span>пантеон.<span>С раннего детства Конфуций много работал, поскольку маленькая семья жила в бедности. Однако его мать, Янь Чжэнцзай, вознося молитвы предкам (это было необходимой частью </span>культа предков<span>, повсеместного в Китае), рассказывала сыну о великих деяниях его отца и его предков. Так у Конфуция крепло осознание того, что ему необходимо занять достойное его рода место, поэтому он начал заниматься самообразованием, в первую очередь — изучать необходимые каждому аристократу Китая того времени </span>искусства<span>. </span>
Правление Павла было коротким и недолгим, потому что он отличался непоследовательностью в своей политике, был вспыльчивым, резким человеком. Ещё одной предпосылкой <span>стали жёсткие, доходящие
до жестокости, методы управления Павла I, созданная им обстановка страха и
неуверенности, недовольство высших дворянских кругов (лишенных былой свободы и
привилегий), столичного гвардейского офицерства и нестабильность политического
курса привели к возникновению заговора против императора. Павел переносил опалы
с подданных на родных, угрожал самой династии, что позволило участникам мятежа
считать себя остающимися преданными Романовым.</span>
Это связано с ростом научно технического прогресса
Николай 2
С.Ю. Витте
В.К. Плеве
С.В. Зубатов
В.М. Чернов
В. И. Ленин
Г.А. Гапон
П.А. Столыпин
Керенский
Троцкий
Станкевич
Милюков
Обязанность крестьянина - отдавать определенное количество продуктов собственного труда феодалу.