Вот тут всё что надо
http://spbk100.narod.ru/literatura/ekologiya/ekology/ecology2.htm
Хорошо известно, что поведение во многом зависит от генов, хотя о строгом детерминизме в большинстве случаев говорить не приходится. Генотип определяет не поведение как таковое, а скорее общее принципы построения нейронных контуров, отвечающих за обработку поступающей информации и принятие решений, причем эти «вычислительные устройства» способны к обучению и постоянно перестраиваются в течение жизни. Отсутствие четкого и однозначного соответствия между генами и поведением вовсе не противоречит тому факту, что определенные мутации могут менять поведение вполне определенным образом. Однако необходимо помнить, что каждый поведенческий признак определяется не одним-двумя, а огромным множеством генов, работающих согласованно. Например, если обнаруживается, что мутация в каком-то гене приводит к потере дара речи, это не значит, что «ученые открыли ген речи». Это значит, что они открыли ген, который наряду с множеством других генов<span> необходим для нормального развития нейронных структур, благодаря которым человек </span>может научиться<span> разговаривать.</span>
Клетка начинает дробиться ,и образуется однослойный шарообразный зародыш. Потом происходит втягивание внутрь стенки бластулы. Теперь зародыш состоит из двух слоев - эктодермы и энтодермы. Затем следует нейрула. На этом этапе начинается образование систем органов.
1) коты, собаки
2) вислоухие, померанский шпиц
3) Вислоухие они очень красивые и умные.
Шпицы очень любят игратся.
3-Б; 7-А; 1-Г; в 1 ом не у ерен, а в 3 и 7 точно.