Преподаватели привыкли просить студентов отключить свои мобильные телефоны, но вскоре они могут стать основным классом помощи для преподавания и обучения.
"Проведя годы, чтобы заставить молодых людей убрать свои мобильные телефоны, мы на самом деле будем просить студентов, чтобы вытащить их," предсказывает Салли Паггетти, учитель в Ричмонде. В настоящее время три школы в районе Ричмонда принимают участие в революционном проекте м-обучения, в рамках которого студенты будут использовать свои мобильные телефоны. "Я думаю, что студенты были очень мотивированы проектом и были быстры, чтобы узнать, как использовать новые телефоны," сказала г-жа Paggetti.
Великобритания имеет большое количество мобильных телефонов, с около 80% домов, владеющих одним или более. Больше телефонов в настоящее время имеют ссылки на Интернет и может сделать обмен фотографиями.
Они также намного меньше, чем компьютеры, так что вы можете взять их в любом месте.
Студенты могут использовать телефоны для получения доступа к учебным материалам. "А для языковых классов есть удивительные возможности. Студенты могут видеть и говорить с людьми в школе во Франции или Германии, " говорит г-жа Paggetti. "Я также использовал мобильные телефоны в школьных поездках - студенты звонят и отправляют фотографии друзьям, работающим в школе.'
Перевод:
а) О чём текст? Прослушайте или прочитайте и найдите детали.
b) Прочитайте и отметьте выражения R - правильно, W - неправильно или DS - не сказано.
1) Кейт играла на скрипке.
2) Джейн умеет танцевать.
3) Девид может говорить на 5 языках.
4) У Кейт есть младший брат.
5) Кейт ездит к бабушке с дедушкой каждые выходные.
c) Прочитайте текст в слух.
P.S. Сделать не могу потому что нету текста.
2Is it a doll?
3Is it sad?
4Is Bess big or small?
5Is Bess a good or a bad doll?
<span>It was not really one of my favourite books. I hoped that my reading would make </span><span>Usher calmer and less afraid. He listened to me with </span><span>a kind of mad seriousness. As I finished reading I jumped in seat </span><span>and sat very quietly. I heard somewhere in the house the noise </span><span>of broken wood. But I could not hear it clearly and the noise of the storm was much louder. </span>
I study intensely at school all week long, that is why I look forward to my days off. I always plan in advance what I am going to do on Saturday, Sunday. I like to sleep, so on weekend I get up later than usually. I make my bed, then wash and make my breakfast: an omelette or some cocoa with a sandwich. If the parents haven’t had breakfast, I can brew them coffee with milk. Sometimes on Saturday I visit my grandparents. They reside at the far end of my town, and I see them on rare occasions. My grandpa and granny live in a separate house and it is onerous for them to do the housekeeping. When I come there, I try to help them with something: to do some shopping, to clean their house, to wash up etc. I meet my friends in the evening. We can go to the picture palace or play football. Sometimes we arrange computer game competitions. It is a lot of fun to spend time with my kith. On Sunday I also like to sleep longer. But I do not get up very late. Although it is a day off, I have a lot to do. I have breakfast with my parents in the morning. Then we go to a store or a market. We always have many purchases on Sunday, and therefore we go by car. My father is always at the wheel. He has been driving a car for more than twenty years and he is sure-footed on the road. On Sunday evening I gird myself up for a new working week. I do homework, prepare copy-books and textbooks for Monday. I am always in a hurry in the morning, therefore I make everything ready the previous day. As you see I have much to do on my weekend. Unfortunately, I don’t always manage to cope with everything I have planned. However, I have plenty time for rest, and on Monday I begin studies with renewed vigour.