Традиционно выделяются знаменательные и служебные части речи как способные или неспособные выполнять номинативную функцию, т.е. обозначать и называть отдельные понятия. Особняком, как правило, стоят междометия, ничего не называющие, но выражающие чувства, изъявляющие волю, дающие экспрессивную оценку и т.п. Отдельно могут выделяться звукоподражательные слова — различного рода условные воспроизведения звуков, сопровождающих действия человека или произносимых каким-либо животным.
Знаменательные части речи — это грамматические разряды слов, которые удовлетворяют нескольким требованиям:
они способны выражать и называть определенные понятия или указывать на них, а потому обладают самостоятельным лексическим значением;
в подавляющем большинстве случаев они морфологически оформлены и обладают грамматическим значением;
могут являться членами предложения и вступать в различные синтаксические связи;
их невозможно представить в виде некоторого закрытого списка — они представляют собой открытое множество слов.
Разделение частей речи на знаменательные и служебные в отечественной науке о языке под разными названиями существует с XVIII в.
Знаменательные части речи — это имена существительные, имена прилагательные, имена числительные, местоимения, глагол вместе с причастными и деепричастными формами (которые некоторыми исследователями признаются отдельными частями речи), слова категории состояния, наречия.
Внутри той или иной знаменательной части речи выделяются лексико-грамматические разряды — подмножества слов, обладающие сходным лексическим значением, которое оказывает определенное влияние на способность слов выражать те или иные грамматические значения (число, лицо, залог и т.п.) и образовывать те или иные грамматические формы. Слова, относящиеся к одному лексикограмматическому разряду, как правило, не только принадлежат к одному словоизменительному типу, но и имеют сходные словообразовательные характеристики и синтаксические функции.
Продемонстрируем данное понятие на примере наречий, внутри которых принято разграничивать два лексико-грамматических разряда: определительные (или собственно-характеризующие) и обстоятельственные наречия. Класс определительных наречий в плане их семантики достаточно неоднороден: там выделяются наречия качественные (правильно, искренне), количественные (много, очень) и способа и образа действия (наверняка, бегом). Обстоятельственные наречия указывают на разные обстоятельства совершения того или иного действия: место (вблизи, дома), направление (вверх), время (сейчас, летом), цель (нарочно), причину (сослепу), совместность (вместе, попарно) и др. Принадлежность к группе качественных наречий проявляется в наличии у этих слов суффиксов -о или -е, а также в возможности образовывать степени сравнения, подобно именам прилагательным. Два разряда наречий также обнаруживают разные синтаксические свойства: определительные наречия примыкают к отдельным словам, а обстоятельственные могут примыкать и к целому предложению. Материал с сайта http://iEssay.ru
Лексико-грамматические разряды представлены у всех знаменательных частей речи. Так, в частности, среди существительных выделяют разряды имен собственных и нарицательных, а внутри нарицательных разграничивают имена конкретные, вещественные, отвлеченные и собирательные; среди глаголов выделяются личные и безличные, переходные и непереходные, возвратные глаголы с разными типами значений (см. Возвратность) и др.
Служебные части речи — слова, не имеющие собственного лексического значения (лексически несамостоятельные), служащие для выражения синтаксических отношений между полнозначными словами и предложениями, а также для выражения дополнительных оттенков значения и субъективной модальности.
По отсутствию лексического значения и по грамматическим функциям служебные слова противопоставлены знаменательным словам. Служебные части речи не изменяются и не являются членами предложения.
К служебным словам относятся союзы, предлоги и частицы.
Мальчик, прочитавший книгу, был недоволен её содержанием.
Прочитанная мальчиком книга не доставила ему удовольствия.
Парень, нашедший гриб, посчитал его ядовитым и выбросил.
Найденный парнем гриб оказался ядовитым.
Испуганный взгляд мамы был страшнее грозы.
Дима, испугавший взглядом отца, был серьёзно наказан.
Уважаемый нами человек был генеральным директором предприятия.
Человек, уважающий нас, оказался хорошим другом.
Видимый глазом слепой бабушки свет был нашим семейным счастьем.
Орёл, видящий глазом всё до мелочей, был отправлен в зоопарк
Женя, ожидающий ответ от комиссии, был чрезвычайно нервным.
Ожидаемый от папы ответ оказался верным.
Встреча в школе.
когда я поступил(а) в первый класс. Я познакомилась с одной девочкой. Ее имя Марина. Она моя лучшая подруга. Мы понимаем друг друга и помогаем. Из всех подруг я выделила именно ее. Вот такая интересная была у меня встреча с Мариной.
Р. (нет) двухсот девяноста семи карандашей
Д. (к) двумстам девяноста семи карандашам
П. (о) двухстах девяноста семи карандашах