Таблицу умножения придумал знаменитый древнегреческий ученый Пифагор. Он был не только математиком, но и учителем. Однажды увидев, как его ученики плохо запоминают правила умношения, он решил, что их легче будет запомнить зрительно. Тогда он начертил квадрат 10Х10, по горизонтали и по вертикали расположил числа от 1 до 10, а на пересечении строк и столбцов расположил произведения соответствующих чисел.
Его ученики начинали изучать умножение с таблицы 2Х2, потом переходили к таблице 3Х3, затем 4Х4 и т. д. до таблицы 10Х10.
<span>Этот зрительный метод запоминания правил умножения через таблицы оказался очень эффективен и применяется до сих пор. </span>
Если там X во второй степени, то принадлежит
y=x во второй степени
в эту функцию нужно подставить координаты точки А.
первую координату (6) подставляем вместо х
вторую координату (36) подставляем вместо у
получается 36=6 во второй степени
это правильно, а значит точка принадлежит
A) 0,85^13*(1-0,85)^2*15!/(13!*(15-13)!)=0,85^13*(1-0,85)^2*15*14*13/(1*2*3)=<span>
0,285639
</span>
b) 0,85^25*(1-0,85)^15*40!/(25!*(40-25)!)=<span>
0,000303
</span>или локальную теорему муавра-лапласа
v) используй интегральную теорему муавра лапласа
1)9895 + 1376 = 11271(к.) - в другом павильоне.
2)13297 + 9895 + 11271 = 34463(к.) - было в двух павильонах.
3)34463 - 13297 = 21166(к.) - для взрослых.
Ответ: 21166 книг.
Считала сама .Думаю правильно