Арабская наука в начале своей истории развивалась под влиянием древнегреческой науки и под влиянием и во взаимодействии с современной ей высокоразвитой наукой народов Средней Азии, Закавказья, Индии, Персии, Египта, Сирии.
Дальнейшее развитие арабской науки обуславливалось потребностями производства и военного дела, которому арабские завоеватели придавали большое значение. Арабская наука, как и арабская культура вообще, сосредоточивалась в достаточно широкой в то время сети образовательных учреждений. Школьное образование возникло после арабских завоеваний, когда арабский язык распространился как язык администрации и религии. Начальные школы при мечетях (мектебы или кюттабы) существовали уже с VIII века.
<span>С развитием филологических и естественных наук в Багдадском халифате, а затем и в других арабских государствах возникают научно-учебные центры: начиная с VIII века грамматические школы в Басре, Куфе и Багдаде. В 830 году в Багдаде создана академия «Дар аль-улюм» («Дом наук»). В 972 году в Каире основан университет аль-Аз-гар. Высокого развития достигло образование на арабо-пиренейских землях. В X веке в одной только Кордове было 27 медресе, где преподавали медицину, математику, астрономию, философию.</span>
+ хорошо учили грамоте
- за непослушание били
К истории Киевской Руси относится битва на реке Калке.
Слева - собор, справа - часовня.
Собор имеет три предела - северный, центральный и южный - разделённые колоннадами.
Часовня - не имеет иконостаса и заалтарного пространства.
<span><em>Что из перечисленного относится к причинам перехода руководства СССР к политике перестройки в середине 1980-х гг.?</em>
</span><span><em><u>Г) значительное сокращение темпов роста производства к 1980-м гг.</u></em></span>