Для образования новых слов, для уточнения, точности выражения и обозначения того, о чём говорим,С помощью приставок обычно происходит образование новых слов в пределах одной и той же части речи: автор – со-автор, носить – вы-носить, вне – из-вне и т. д.
Основное значение большинства приставок заключается в указании направления или характера действия: входить – выходить, приходить – уходить, подходить – отходить; запеть, приоткрыть, подводный, наземный. Приставка без- указывает на отсутствие того, что обозначено корнем: безземельный, беспомощный, бесшумно, а приставка не-, присоединяясь к слову, придает ему противоположное значение: неприятель (враг) , невесёлый (грустный) . В очень редких случаях приставки имеют чисто грамматическое значение и используются для образования форм слов.
<span>Одна и та же приставка может употребляться в разных значениях; например, приставка за- указывает: 1) на распространение действия дальше определенного предела (залетел за черту) , 2) на доведение действия до крайней степени (закормить, захвалить) , 3) на попутное действие (зайти к товарищу) , 4) на начало действия (запеть, заплясать) и др</span>
Красота осеннего леса
Мне очень нравится гулять по лесу. Там очень красиво и празднично. Особенно мне нравится осенний лес, потому что эти разноцветные листья выглядят так замечательно! Красные, желтые, багряные цвета - всё это вызывает во мне бурю эмоций. Мы с папой очень часто ходим осенью по грибы, но с осенней атмосферой, царящей в лесу, этот поход становится еще интересней. И после этого у меня остаются самые разные впечатления и воспоминания. Осенний лес очень красив.
Кратко, мало и по делу. Такой объем текста, думаю, достаточен для 1 класса.
СОСТАВИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ СЛОВ . ОБРАТИЛА, ИСЧЕЗНОВЕНИЕ, НА, ОЛЕНИХА, НЕ, ОЛЕНЁНКА, ВНИМАНИЕ. ЗВЕНЕЛ, ГОЛОСОВ, НА, ТЫСЯЧУ,ЛЕС
дима006
Олениха не обратила внимание на исчезновение олененка. Лес звенел на тысячу голосов.