Разбор предложений с схемой 1)Моего прекрасного будущего нет без прошлого и настоящего 2)Под родительским крылом мы проводим де
Разбор предложений с схемой 1)Моего прекрасного будущего нет без прошлого и настоящего 2)Под родительским крылом мы проводим детство и юность – самое прекрасное время в жизни.
1) Моего прекрасного будущего нет без прошлого и настоящего. Моего - местоимение, подчёркивается как определение, прекрасного - прилагательное, подчёркивается как определение, будущего - существительное, подчёркивается как дополнение, нет - подчёркивается как сказуемое, без - предлог, прошлого - существительное, подчёркивается как дополнение, настоящего - существительное, подчёркивается как дополнение, и - союз, взять в овал.Схема: квадратная скобка открывается, волнистые черты - определения, сказуемое, черты дополнений, скобка закрывается, точка. 2) Под родительским крылом мы проводим детство и юность - самое прекрасное время в жизни. Под - предлог, родительским - прилагательное, подчёркивается как определение, крылом - существительное, подчёркивается как обстоятельство, мы - местоимение, подчёркивается как подлежащее, проводим - глагол, подчёркивается как сказуемое, детство - существительное, подчёркивается как дополнение, и - союз, взять в овал, юность - существительное, подчёркивается как дополнение, самое прекрасное - прилагательное (превосходная степень), подчёркивается как определение, время - существительное, подчёркивается как сказуемое, в - предлог, жизни - существительное, подчёркивается как обстоятельство. Схема: квадратная скобка открывается, прилагательное, обстоятельство, подлежащее, сказуемое (и между ними), тире,прилагательное, сказуемое, скобка закрывается, точка
Болотного человеческого вытянулись легко лесу длинный листок изгибается зелёной прямой стройный стебелёк бархатной головкой тёмная шишечка качается от лёгкого ветерка
А-1. Правильно- Благодаря Джеймсу Уатту. Б-3. Правильно- В журнале "Квант" В-7. правильно- ...говорил, что мог видеть дальше остальных лишь потому, что стоял на плечах гигантов. Г-2. Правильно- Те, кто добросовестно тренировался, выступят... Д-5. Если строить правильно, будет абсолютно другое предложение. Например, Когда на уроках мы говорим о Лермонтове, мне вспоминается поэма "Мцыри"
1.Очень мало. - Дофига, выше крыши! 2.Молчун. Себе на уме - Балабол, трепло. 3.Приноравливаться. - Рубить правду матку! 4.Лохануться. - Получилось все пучком! 5.Очень добрый. - Злобный садюга! 6.Психануть. - Спокойный, как слон 7.Опустились руки. - Бороться до конца 8.Быстренько сварганить из того, что под рукой - Сделать основательно, с подготовкой 9.Кинуть, как лоха. - Снять с себя последнюю рубашку 10.Быстро двигаться к цели. - Ползти, как черепаха 11.Тоска зеленая. - Эх! Зажигаем! 12.Ушлый, опытный чувак. - Раззява, лох. <span>13.Темень египетская. - Ясен день! </span>