1) Я сидел на веранде и читал книгу,и, если бы не кот, быстро пробежавший у меня под ногами, я не заметил бы приход бабушки.
2) Ребята играли в футбол во дворе, и если бы Петька не позвал их на обед, то они остались бы голодные.
3) Мария вышила крестиком, и, и хотя она до жути не любила это делать, ее рисунки были великолепны.
4)Алексей вышел из комнаты, и хотя в доме курить было нельзя, но его это ничуть не смущало.
5) Катерина тихо рассказывала наизусть стихотворения, но, пока тетушка увлекалась вязанием, она пропускала целые строфы.
6) Дмитрий спустился вниз по лестнице, и поскольку перил в парадной не было, то он помог спуститься своей беременной супруге.
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
Это значит ,что друзья ,чтобы не случилось,всегда помогут друг другу.
<em>Предложение с </em><em>возвратным местоимением</em><em>:
</em>
Не надо воображать из СЕБЯ чёрт знает что!
Люди ходили по парку гулять.
Мой компьютер был не выключен. Я потерял ручку. Моя подруга любит носить бантики.
Сегодня был гром. Ой нет дождь, где мой зонтик! Наступила зима снег пошёл.
Мой одноклассник очень грубый он обидел мою одноклассницу!
Я добрый я люблю помогать людям!
В нашем классе Маша самая красивая. Мой друг Антон собирает коллекцию марок
2)
Р.п весны, шофёра, кисти, садов
Д.п весне, шофёру, кистям, садам
В.п весну, шофёра, кисть, сады
Т.п весной, шофёром, кистями, садами
П.п о весне, о шофёре, о кисте, о садах
3) Там всё в родительном падеже
4) сущ,. Илья, м.р., одуш., собств., в ед.ч, в Р.п
сущ., озеро, ср.р., неодуш., нариц., в ед.ч, в Р.п
,, Что такое каменноугольный период? ", - спросила учительница. Саблезубый тигр напал на охотника. Многоклеточные организмы живут на земле. Широколиственные леса не должны вырубать! Я увидел в лесу большерогого оленя.