Не много странно получилось,но как-то так.
Наступила весна, и мне со всем не хотелось учиться. Как -то раз возвращаясь после школы домой, я встретил своих друзей . Они игрались ,бегали ,веселились. Увидив меня они тут же подошли ко мне. Они рассказывали как здорово проводят время. Мы долго разговаривали ,а потом мои друзья предложили поиграться вместе. Не посмотрев на время я согласился. Мне было очень интересно и весело играть с ними. Но тут я заметил, что солнца почти не видно. Я с разу же побежал домой. Дома меня ждала моя мама. Она была очень сердитой. Мама говорила, что даже звонила всем моим друзьям,но никто не знал где я. Она наругала меня и сказала ,что я буду гулять только днем . Я сильно обиделся на маму и сказал что не буду с ней разговаривать ,если она запретит мне гулять вечером . Ведь днем все мои друзья в школе. Я не понимал, что я сделал плохого. Я считал ,что мама самый непонятный человек для меня. Так я обижался на маму два дня. После, моя мама подошла ко мне и начала объяснять ,что она просто переживает за меня ,потому что очень любит. Выслушив маму я понял , оказывается самый непонятный человек для меня - это я.
Я обижался на маму из - за ее заботы и любви ко мне.
У меня всего в классе двадцать пять человек. Некоторые из них не ходят в школу, так как они заболели.Сегодня утром учитель подсчитал сколько всего не ходит в школу.Оказалось что не ходят в школу двенадцать людей.Учитель сказал:" что нибудет вести урок,потому что мало людей"
Нас смело отпустили домой.
Я боялся,что никогда тебя не увижу.
Не приписывай себе того,что тебе не пренадлежит.
Он не понимал,что с ним было ночью.
Но потом ему казалась,что это дело несбыточное.
Он беспрестанно думал о том,что происходило в прошедшую ночь
Ему тотчаспришло на мысль,что под кроватью должен быть вор.
Наконец министр объявил,что сам будем показывать подземные редкости.
Иногда ему казалось,что он непременно должен увидеть ее в следующию ночь.
*А дальше сама,запомни ЧТО перед союзом“что ” ситавится запятая,т.к это сложное предложение
...не садись
...не ждут
...не машут
...не поможешь
...не миновать
...не поверят
...не утаишь
Правило "Доброжелательный отзыв"
1.Поблагодарить автора за выполненную работу или за возможность ее обсуждать
2. Надо найти, то, за что можно было бы похвалить автора и перечислить все достоинства работы.
3. Не должно быть прямой критики, а только пожелание или совет. "Хотелось бы видеть..." "Стоило бы заменить.." "Не было ли мысли у автора под другим углом рассмотреть этот вопрос.." "Неплохо было бы ..."
4. Сделать вывод, который бы не обидел автора, а настроил бы его на новые проекты.