Репрессии это не модернизация, но они сопровождали модернизацию.
В Англии модернизация сопровождалась сгоном крестьян с земель ("огораживания"), в США истреблением коренного индейского населения, во Франции для создания модернизационных предпосылок понадобились репрессии Робеспьера против короля и аристократии. То есть во многих странах мира модернизация сопровождалась репрессиями и лишениями. Такова была цена прогресса.
История всегда была (и остается) не только наукой или предметом изучения, но и средством идеологии. И, естественно, каждая нация, каждая страна стремится показать своим жителям именно своё величие в прошлом. показать свою историю с самой лучшей стороны. И такое стремление всегда приводит к подтасовке и изменению исторической истины.
В принципе, лучше всего если бы историю изучали только по документальным свидетельствам, по архивным документам. Но и тут возможны манипуляции: какие-то документы показывать, а какие-то нет, причем вообще о них не упоминать.
В нынешней борьбе против России (а она действительно идет) поставить на службу историю тем более выгодно. По крайней мере, на данном этапе. Не случайно же большинство молодых японцев "знает", что атомную бомбу на них сбросил Советский Союз.
Иди Украина. Чтобы накрутить,а потом поддержать идеологическую истерию, надо придумать другую историю. Нации не могут без героев. И если вы убираете действительных героев из истории, вам придется находить новых. И 2пологнать" их под нужды нынешнего момента.
После октябрьской революции, Россию покинуло более 2-х миллионов человек. Уехали в Европу, Китай, даже в латинскую Америку. Те люди, особенно военные, кого тогда называли "белыми" со своим положением беженцев со своей Родины смириться не могли и они стали объединяться, создавать антисоветские комитеты, боевки, и т.д., здесь нужно сказать, что и правительства тех стран куда бежали из России, всячески поощряли создание антисоветских группировок, помогали деньгами, оружием. Колчаку, находившемуся тогда в Китае предложили возглавить белое движение, ну и....собственно началось. Вот если вкратце.
Нужно вспомнить, что отец Ленина Илья Николаевич занимал крупный пост, несмотря на то, что его предки были крепостными, он смог получить потомственное дворянство. Поэтому, и воспитание детей в этой семье было соответствующим.
Владимир Ульянов закончил гимназию с золотой медалью, хорошо владел немецким языком, хуже - французский и английский. Проявлял интерес к истории, философии, экономике. Дома воспитанием детей в основном занималась мать - Мария Александровна. Дети, по воспоминаниям современников, в семье Ульяновых отличались немецкой точностью и аккуратностью.
Правда, есть сведения, что с физическим развитием у Ильича было хуже - ходить он начал только в три года. Часто бывал вспыльчивым. Ну а в юности на характере будущего вождя революции, безусловно, сказались ранняя смерть отца и казнь старшего брата Александра, который был приговорен к высшей мере за участие в подготовке покушения на императора.
Судя по динамике развития, самый успешный период - сталинский. За несколько лет сделали такой скачок, который на Западе делали десятилетия (в более лёгких условиях) и на порядок большими жертвами. Подобного скачка и всеобщего доступа людей к образованию и развитию история не знала. Выиграть в войне, оправиться после ужасной разрухи войны и уже через 10 лет запустить спутник в космос - это беспрецедентно. А вот после сталинского периода пошёл регресс ввиду бездарной политики нового руководства и внешнего воздействия.