<span><span><span><span>Выражает удаление, покидание какого-либо места с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: увезти, угнать, уйти, укатиться, улететь.</span><span> Выражает полное покрытие объекта действия чем-либо с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: усыпать, увиться, укутаться, уставить, устлать. </span><span>Выражает доведение объекта действия с помощью длительного и/или
интенсивного действия, названного мотивирующим глаголом, до
нежелательного состояния (крайней усталости, бессилия, исчерпанности)
или состояния невозможности продолжения действия: убегаться, укачать, уреветься, уходиться. </span>Выражает уменьшение объекта действия с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: уварить, ужать, урезать, усохнуть, ушить.<span> Выражает удерживание в том состоянии, которое названо мотивирующим глаголом: удержать, усидеть, устоять, утерпеть.</span><span>выражает завершение (доведение до результата, до исчерпывающей полноты) действия, названного мотивирующим глаголом: укомплектовать, убаюкать, ужалить, урегулировать, усовершенствовать, устыдить, утаить. </span><span>выражает приведение объекта действия в состояние или статус, названный мотивирующим существительным: уравновесить, упокоить, упорядочить, усыновить, удочерить.</span><span>выражает наделение объекта действия тем признаком, который назван мотивирующим прилагательным, или усиление этого признака: увлажнить, удешевить, укоротить, укрупнить, уточнить. </span><span>выражает увеличение объекта действия во столько раз, сколько названо мотивирующим числительным: удвоить, утроиться, учетверить.</span><span> выражает основательное, удобное или долгое размещение, устраивание
объекта действия где-либо посредством действия, названного мотивирующим
глаголом: усесться, улечься, устроиться.</span><span> выражает уничтожение, израсходование объекта действия с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: усидеть (всю бутылку), угрохать, ухлопать, уничтожить.</span><span>выражает умещение объекта действия в каком-либо пространстве, объёме с помощью действия, названного мотивирующим глаголом: упечатать (печатая, уместить), уверстать, уписать; утолкать, упихать (вещи в чемодан).</span></span></span><span>в некоторых существительных муж. р. I скл. выражает совокупность
продукта, являющуюся результатом действия, названного мотивирующим
глаголом: доить — удой, ловить — улов.</span><span>в некоторых существительных выражает близость к месту или предмету, выраженному мотивирующим существительным: угорье, Усолье (топоним).</span><span>в некоторых существительных выражает уменьшение: усадка. </span></span> в безударной позиции при добавлении к основе неопределённой формы
глагола образует существительное со значением «тот, кто выполняет
указанное в основе действие» <span>◆ <span>водить → <span>водитель</span></span></span><span>◆ <span>носить → <span>носитель</span></span></span><span>◆ <span>карать → <span>каратель</span></span></span>
Тема: Самоотверженный цветок - кипрей. Идея: В окружающей нас природе каждое растение имеет большое значение. Они приносят пользу не только окружающей среде, но и человеку. Все растения, окружающие нас - это наши лучшие друзья. ---------------------------------------- План текста: 1) Описание цветка - кипрей. 2) Места разрастания кипрея. 3) Недавние заблуждения лесников. 4) Что показали наблюдения за этими цветами? 5) Вывод учёных об особенностях кипрея. 6) Значение цветка для окружающей среды. 7) В природе нет ничего лишнего. И каждое растение приносит ту или иную пользу человеку. ------------------------------------------------------------------------------------------
Внезапно ,я оторвался от ветки и долго летел, подгоняемый сильным ветром. Вскоре замерз от холода. Остановился я у Черного моря, где стоит молодая чинара. Ветер ласкает ее зеленые ветви, на которых райские птицы ,качаясь, поют славную песню. Я прижался к корням и с глубокой тоскою молить ее начал. Просил принять меня средь листьев твоих, но, к сожалению, услышал отказ.