<span>1. - .Did he go to the stadium last week? - Yes, he did.
2. - Is he at the stadium now?
- Yes, he is.
3. - .Was he at the stadium last Sunday? - Yes, he was.
4. - Is there a stadium near the park? - Yes, there is.
5. - Were there many sportsmen at the stadium yesterday?<span> - Yes, there were.</span></span>
26 букв в алфавите 5 гласных 21 согласных.Буква < y>может дать и гласный и согласный звук
C
19) There is a little difference between....
20) My first editor had a great influence on me.
21) They gave the description of the robber...
22) .....is now under control of Robert......
23) there is no point in trying to.....
24) It is my point of view that....
25)...is likely to make a statement....
26) This evening, in place of Friends.....
27) ....refused to comment...
D
28) how much information...
29) ..only a few...
30) ...got a lot of adverts...
31) ...some money...
32) ...little chance...
33) ...most of the children's TV programmes
34) ...are not many opportunities
E
35) turns on
36) flicking through
37) to bring that subject up
38) come
39) turned over
40) handing out
41) make out
Sarah: What are you going to do after the lessons today, Josh? Сара: Что ты собираешься делать сегодня после уроков, Джош?
Joshua: I'm going to work on a project? Джошуа: Я собираюсь работать над проектом?
Sarah: What type of project? Сара: Какого рода проект?
Joshua: It's about the inventions that have changed our lives to better. It's my homework for tomorrow. What are your plans? Джошуа: Он об изобретениях, которые изменили нашу жизнь к лучшему. Это мое домашнее задание на завтра. А какие у тебя планы?
Sarah: I'm free today. I have nearly no homework for tomorrow, so I can help you with this project if you want. Сара: Я сегодня свободна. У меня почти нет домашней работы на завтра, так что я могу тебе помочь с твоим проектом, если хочешь.
Joshua: Yes, that would be lovely. I've already found some information about useful inventions. However I don't know how to present it yet. It's important as I'll have to speak in front of my classmates and I want the main idea of my project to be clear. Джошуа: Да, это было бы здорово. Я уже нашел немного информации о полезных изобретениях. Однако я пока не знаю, как это представить. Это важно, так как я должен выступить перед одноклассниками и я хочу, чтобы идея моего проекта была ясна.
Sarah: I see. I can help you with that. Besides, I'm quite good at drawing, so I can picture the inventions you choose. Сара: Понятно. Я могу помочь тебе с этим. Кроме того, я довольно хорошо рисую, так что я могу изобразить изобретения, которые ты выберешь.
Joshua: It's not neccessary. My teacher said the projects should be designed only according to modern technologies. Джошуа: В этом нет необходимости. Мой учитель сказал, что проекты должны быть подготовлены с помощью современных технологий.
Sarah: What do you mean by that? Сара: Что ты этим хочешь сказать?
Joshua: It means no handwriting, no drwaings made by hand. Everything should be done with computer software. I'll type the text, while you can create graphic sketches of the inventions. Джошуа: Я имею в виду, что не нужно писать или рисовать от руки. Все должно быть сделано с помощью программного обеспечения. Я напечатаю текст, а ты тем временем создашь графическое изображение изобретений.
Sarah: All right. I'm ready to proceed. Which items are you going to present? Сара: Договорились. Я готова приступить. Какие объекты ты собираешься представить?
Joshua: I've found an interesting article about women-inventors. For example, did you know that Tippex was invented by a woman? Джошуа: Я нашел интересную статью о женщинах-изобретателях. Например, ты знала, что корректор-штрих был изобретен женщиной?
Sarah: No, I've never thought of that. Who was she? Сара: Нет, никогда об этом не слышала. Кем она была?
Joshua: Bette Nesmith Graham was an ordinary secretary who was frustrated by constant error correction in documents. Each time she made typing mistakes, she had to get a new sheet of paper and start over from the beginning. That's why she invented special white liquid to cover up the mistakes. Джошуа: Бетт Несмит Грэм была обычной секретаршей, которой надоело постоянно исправлять ошибки в документах. Каждый раз, когда она допускала опечатки, ей приходилось брать новый лист бумаги и начинать все заново. Поэтому она изобрела особый белый раствор для замазывания ошибок.
Sarah: That's an interesting story. You should include it in your project. What other inventors do you want to present? Сара: Какая интересная история. Тебе следует включить ее в свой проект. Каких еще изобретателей ты хочешь представить?
Joshua: In that scientific article I've also read about the inventor of disposable nappies. I'm sure this invention has changed the lives of many people. If before young parents had to do lots of washing, after the 1950s Marion Donovan introduced the disposable nappies. Джошуа: В той научной статье я также прочел об изобретательнице одноразовых подгузников. Я уверен, что это изобретение изменило жизни многих людей. Если раньше молодым родителям приходилось много стирать, то после 1950-х годов Марион Донован представила одноразовые подгузники.
Sarah: Very useful invention in my opinion. Сара: На мой взгляд, очень полезное изобретение.
Joshua: Yes, I agree. Another invention that has changed the lives of millions of people was introduced in 1903 by Mary Anderson. Джошуа: Да, я соглашусь. Другое изобретение, изменившее жизни миллионов людей, было представлено в 1903 году Мари Андерсон.