Березы 1 скл, юноши 1 скл., платья 2 скл.,судьи 1 скл., тени 3 скл., медали 3скл., тополЯ 2скл., соловьи 2 скл., дыни 1 скл.
Чтобы много знать-нужно много читать. Что бы ты хотел скушать сейчас?
Ты получаешь плохие отметки, оттого что только списываешь и не пытаешься понять. От того дерева до этого примерно десять метров.
Ты написала красиво и притом грамотно . При том здании была небольшая котельная.
Зелёная красавица, с красными бусами , красный нос , идет по сугробам , в пушистом платье , с красными щёчками .
Больше не придумала .
Ну или то что сверху ...
Не представляю , как можно жить без домашних животных. У меня есть прекрасная кошечка (тут как ее зовут). Для меня это настоящая подруга. Она очень игривая, добрая и красивая. Я помню ее еще совсем котенком. (тут как зовут) очень любит когда ее гладят. Особенно за ушками. Может быть это глупо , но я с ней разговариваю . Ведь , как и многие , я считаю , что с животными необходимо общаться , они же тоже все понимают .
Так же люблю наблюдать , как она спит. Сначала походит и поищет самое удобное место в доме. Потом посидит на нем и подумает , как лучше лечь. А потом сворачивается в клубок и сладко сладко спит, прикрывая свой носик лапками.
Я очень люблю свою кошечку! Это просто мое сокровище.
Осенний гриб(подлежащее подчёркиваем 1 чертой выражено частью речи существительным) раздвинул(это сказуемое подчёркиваем 2 чертами выражено частью речи глаголом). Гриб (какой?) ОСЕННИЙ (ВЫРАЖЕНО ЧАСТЬЮ РЕЧИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ ПОДЧЁРКИВАЕМ ВОЛНИСТОЙ ЛИНИЕЙ ЭТО ДОПОЛНЕНИЕ) раздвинул (что?) листья травинки. ХАРАКТЕРИСТИКА: (Повест.,невосклиц.,прост.,распрост.)
характеристику нужно писать в скобках, а то что я писала как подчёркивать и чем выражено это просто что надо делать,и это писать не надо нужно только подчеркнуть и надписать часть речи,а потом открыть скобку в конце предложения и написать характеристику.