По школьному радио объявили о походе в березовую рощу.Нам учителя объяснили правила поведения,и как себя вести.Отъезд запланировали в десять утра.В роще мы устраивали игры,конкурсы,строили птичьи домики,веселились.Подошёл вечер и нам надо было возвращаться обратно,нам не хотелось уезжать с этого прекрасного места.Утром мы пришли в школу,и начали делиться впечатлениями о вчерашней нашей поездки.
Письмо Дяде Федору предлагаю составить так:
Здравствуй, Дядя Федор!
Пишет тебе ученик 3 класса Изотов Максим. Как твои дела? Как поживают Матроскин, Шарик? Ты очень рассудительный, умный и независимый. Я восхищаюсь твоей самостоятельностью. Мне и самому очень хотелось бы научиться варить суп, рассуждать "поумнее некоторых академиков". Для этого я буду хорошо учиться, читать много книг и всесторонне развиваться.
С уважением
Максим
Не читал книгу; не может смотреть; не взлюбить с первого взгляда; не думая о последствиях; якорь не достает дна; времени всегда не достает; в неурожайные годы не доедают; не доиграл партии; с утра нездоровиться; не зная причины; не договаривал главного; не было намерений; ненавидеть, негодовать, недоумевать, невзлюбить, недотрога, неряха, ненависть, нелепость, невзрачный, невинный, не веселый, а грустный; не высокий, а низкий; недобрый.
Множественое число шапки ,дорожки, льды,окна
Единственое число обезьяна,прорубь,клетка,садик
Неисчеслимое число вода,весна
1 лицо ед . число - я 2 лицо ед . число - ты 3 лицо ед . число - он , она , оно