Берега - берег
занавески - занавеска
норы - нора
травы - трава
зимы - зима
ножи - нож
снега - снег
дубы - дуб
малыши - малыш
этажи - этаж
уши - ухо
дети - дитя
ботинки - ботинок
снежок(снЕг) , сосновый , водичка , добро , грибной , плечо , столбы , весна , стрела , зерно ( безуд. гласн. в корне)
дождь( доЖдик) , ложка , рыбка , близкий , улыбка , кнопка , лодка , кошка , травка , ветка (проверяемые согл. в корне)
Морфология- это раздел науки изучающей русский язык. Морфология изучает части речи в том числе и разбор сова по составу. Объект изучения этой науки - слово. Я считаю, что морфология связана и с орфографией. Отсюда напрашивается вывод, при составлении нового слова, чем у нас занимается морфология, мы обязаны соблюдать правильность написания, т.е. орфографию.
НабИрать скорость-В.п., разгОрается на востоке- П.п., прИземляется с парашЮтом-Т.п., рАстёт с прИближением к Земле- Д.п.,кОснуться Земли- Р.п., прЕодолеть большое раССтояние- В.п., тЕмпература за бортом самолёта- П.п., прЕободрить товарища- Р.п., произвести вЕликолепную посадку- В.п., прИвзойти мИровой рЕкорд- В.п., прИветствовать экИпаж- Р.п., раССказ лётчика-испытателя- Р.п.
Я тоже в 6-ом классе учусь и по этому учебнику занимаюсь. мы уже прошли это, мы на 317 упр.
Оконный, окошко
Заоконный, подоконник.