Тип: Проблемно-тематический анализ произведения
Есть всегда что-то особенно
благородное, кроткое, нежное,
благоуханное и грациозное во
всяком чувстве Пушкина
В.Г.Белинский
Незадолго до смерти Пушкин написал произведение "Я памятник себе воздвиг нерукотворный..." Лирическим героем данного стихотворения является сам автор. Сюжет стихотворения составляет его судьба, осмысленная на фоне исторического движения. Каждый поэт задумывается о своем месте в этом мире, об отношениях с обществом, с его читателями. Он хочет быть уверен в том, что его творчество не было напрасным, что память о нем сохранится: "Нет, весь я не умру..." Пушкин как бы подводит итог своему творческому пути.
В этом стихотворении раскрыта тема поэта и поэзии, проблема поэтической славы, преодоление смерти через известность. Поэт гордился тем, что его поэзия была свободной: "Что в мой жестокий век восславил я свободу..." Он писал не ради славы, а считал, что: "Поэзия-это бескорыстное служение во имя человечества".
Это стихотворение можно представить в ярких и серых тонах, потому что, с одной стороны, создана торжественная атмосфера, радость того, что искусство будет жить вечно: "К нему не зарастет народная тропа", а с другой стороны, это же является его последним словом, концом творчества Пушкина.
По своей теме и построению стихотворение А.С.Пушкина близко к стихотворению Державина "Памятник" и Квинта Горация "Я воздвиг памятник", но Пушкин отступил от прежних образов. Произведение наполнено безграничной любовью к России, к читателю, верой в могущество поэтического слова, осознанием выполненого долга перед народом.
Я считаю, что творчество Пушкина - это неисчерпаемый источник, который дает духовные знания не одному поколению людей. Оно открывает добрые чувства, помогающие осознавать и любить жизнь.
1)Появление стрижонка на свет.
2)Невоспитанный Скрип.
3)Урок от матери.
4)Обида на родственников.
5)Тоска по папе.
6)Скрип учится летать.
7)Прощание с домом.
Тут даже больше)
Битва происходит между двумя сильными. смелыми и благородными существами,которым приходится проливать кровь друг-друга. нельзя не отметить,что битва идёт за жизнь и за свободу.
Сам мцыри уважительно относится к барсу:
Мцыри о своём достойном противнике:
"Но с торжествующим врагом
Он встретил смерть лицом к лицу,
Как в битве следует бойцу!.."
<span>Мцыри был горцем. И такие рукопашные схватки были приняты среди его народа..В ходе боя у мцыри вскипела кровь предков. А рогатый сук, который схватил Мцыри, так же был, вероятно, орудием драк горских подростков. И Мцыри бился с барсом, как было принято драться в его народе.
</span>сам Мцыри говорит об этом так:
"Но нынче я уверен в том,
Что быть бы мог в краю отцов
<span>Не из последних удальцов, "
</span>
<span>нельзя не отметить,что битва идёт за жизнь и за свободу.</span>
Кожна людина відкриває для себе свою скарбничку,свою збірку поезій.
З кожним днем вона пізнає для себе щось нове! З кожним героєм вона поринає у свій світ- світ мрії ,світ фантазії. Людина захоплюєтся читанням поезій. Дейяких, поезія надихає на створення своєї якоїсь розповіді, інших на шалені вчинки. Діти більш полюбляють читати пригодницькі твори можливо тому що вони в деяких моментах пізнають себе. Підлітки читають більш про кохання їм хочется романтики. Дорослі читають більш детективі. Кожна людина обирає те що їй по душі більше всього. Книга це - храм знань)