У многих задавали вопрос:《А кем ты хочешь стать когда вырастешь?》и многие отвечали《космонавтом!》но это лишь детская мечта. на самом деле становиться космонавтом не так просто эти подготовки и всякое другое, но космос это самая главная цель.Космос это что-то неизвестное и таинственное. Космос - это вечная загадка на которую пока никто не дал ответ. Космос впечатляет своей красотой... Эти звезды, планеты....
космос красивый но убийственный потому-что если космонавт забудет надеть скафандр выходя в открытый космос то он сразу задохнется.... Ведь в космосе нет атмосферы... летя на ракете то и дело что надо следить затем чтоб в тебя не влетел метеорит или не попал в черную дыру. говорят что если те люди которые на ракете попали в черную дыру ,не возвращались, а попадали в параллельный мир...
КОНЕЦ
думаю помогла
Искусство - это творческое осмысление окружающего мира талантливым человеком. Плоды этого осмысления принадлежат не только его создателям, а всему человечеству, живущему на планете Земля.<span>Сейчас невозможно представить себе, что нашу жизнь не сопровождало бы искусство, творчество. Это утопия, которой, к счастью, никогда не суждено воплотиться в жизнь. Где и когда бы ни жил человек, даже на заре своего развития, он пытался осмыслить окружающий его мир, а значит, стремился понять и образно, доходчиво передать полученные знания следующим поколениям.
</span><span>
Мы постоянно сталкиваемся с произведениями искусства в повседневной жизни. Посещая музеи и выставочные залы, мы хотим приобщиться к тому прекрасному миру, который доступен вначале только гениям, а потом остальным, учимся понимать, видеть, впитывать в себя красоту, ставшую уже частью и нашей обычной жизни. Искусство тем и прекрасно, что оно создается избранными, а принадлежит миллионам.</span><span>И чем чаще мы становимся созерцателями картин, архитектурных шедевров, слушателями прекрасной музыки, тем лучше для нас и окружающих. Искусство многолико, вечно, но, к сожалению, оно не может влиять на людей без их воли, умственного напряжения, определенной работы мысли. Человек должен захотеть научиться видеть и понимать прекрасное, тогда искусство будет благотворно влиять на него, общество в целом. Это, наверное, будет в будущем.
</span>
<span>А пока талантливые творцы не должны забывать, что их произведения способны влиять на миллионы, и это может быть благотворным или пагубным. В XX веке возросла роль кино, телевидения и видео. Они стали главными кумирами молодежи. И прекрасно, если это доброе, гуманное начало, т. е. истинное искусство с вековыми традициями. Но если на наши экраны шагнет пропаганда насилия, культа силы, зла, мы погибнем вслед за незадачливыми героями этих однодневок-боевиков.</span>
Имена существительные
женского, мужского рода с окончаниями
-а, -я в И. п. ед. ч. относятся к
1 склонению:
зима, земля, юноша, дядя.
Имена существительные
мужского рода с
нулевым окончанием,
среднего и
мужского рода с окончаниями
-о, -е в И. п. ед. ч. относятся ко
2 склонению:
стол, дождь, яблоко, поле, домишко, подмастерье.
Имена существительные
женского рода с
нулевым окончанием и
имеющие
мягкий знак на конце в И. п. ед. ч. относятся к
3 склонению:
радость, ночь, рожь, мышь, тень.
Чтобы узнать склонение имени существительного в предложении,
нужно его поставить в начальную форму – И.п. ед. ч. По роду и окончанию определить склонение.
Запомните! У существительных, имеющих форму только
множественного числа, склонение не определяется:
Обратите внимание, как образуется форма родительного падежа
множественного числа у некоторых существительных
<span>2-го склонения.
Нулевое </span>окончание:
сапог, солдат, чулок, валенок, блюдец, полотенец.
Окончание
-ов, (-ев):
носков, гектаров, граммов, щупальцев, болотцев.
Окончание
-ей:
коленей, лагерей, якорей.
Сложнячок это для десятого класса