<span>1) How many tomatoes are there?
2) How much milk do you want in your coffee?
3) How many potatoes have we got?
4) How much butter is there in the cake?
5) How many oranges are there in the basket?
6) How much sugar do we need?
7) How many pineapples are there in the fridge?
How many? - сколько?
How much? - сколько?
How many используется для тех предметов, которые можно посчитать (помидоры, яблоки, картофель пр.)
How much используется для того, что посчитать нельзя (масло, сахар, время, молоко).
Например, мы не можем сказать "три масла", мы говорим "три литра (масла)"; или "три молока" - мы говорим "пакет молока".
А персики, яблоки, автобусы, города и пр. мы можем посчитать (по пальцам).</span>
Тема моей работы – это «Сравнительная характеристика систем образования в Англии и России». Задачами работы является обобщение собранного материала по системам образования и рассмотрение подготовки учителей в Англии и России.
Я учусь в 8 классе и хотела бы в будущем поступить в высшее учебное заведение. Меня волнуют следующие вопросы. Что нужно современному молодому человеку для того, чтобы чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях жизни? Какую роль должна играть школа, и какой она должна быть в XXI веке, чтобы подготовить человека к жизни и труду? Мне интересно знать, почему человек, который окончил институт, идет работать продавцом мороженого, особенно в нашей стране. Я прочитала достаточно литературы о системе образования в нашей стране, но так как в школе я изучаю английский язык, я хотела бы как можно больше узнать о системе образования в Англии. Это является целью моей работы. Я читала о том, что зарубежные и отечественные ученые говорят о несоответствии современной системы образования объективным требованиям нынешнего этапа общественного развития. Я думаю, что переворот в технике, науке и других областях требует от специалиста глубоких и прочных знаний. Поэтому роль современной системы образования очень важна. Ученые работают над реформами в образовании, и я думаю, что они помогут молодым людям реализовать себя, получить качественное образование, быть нужным в обществе.
Таким образом, сформулирована проблема исследования: как происходит процесс модернизации образовательной системы в Англии и России.
Цель исследования: изучения системы образования Англии в сравнении с системой образования России.
Предметом исследования выступает сравнительная характеристика систем образования Англии и России.
В целях решения поставленных задач намечен доминирующий метод исследования:
• Теоретический (анализ литературы по вопросам становления и модернизации образования Англии и России).
Научная новизна работы заключается в рассмотрении взаимосвязи и сравнении развития образовательной системы Англии и России.
1)She asked me does I understand the text
2)James said when they run out
3)He said he can talk to me
4) He said that they don't learn anything about politics
5)John's mum said to us that we must wait for him a little,he will be ready soon
6)Nike said don't critics
my friend
1.
A:Who's Lyn?
B: She's Sarah's mother.
2.
A:Whose sister is Kate?
B:Joe and Sally's.
3.
A:Who's George?
B:He's Sarah's father.
4
A:Who's Kevin?
B:He's Joe's father.
5
A:Whose sister is Sally?
B: Kate and Joe's.
Статистика показывает что каждый второй русский проводит летний каникулы дома или на даче. Некоторые люди путешествуют по России на каникулах. Другие едут на курорты в Черноморские страны. Число людей путешествующих за границу не так велик, где то пять процентов.
Половина людей говорят что они не очень часто радуются каникулам, потому что они не могут провести их там, где они хотят, потому что у них или недостаточно времени, или недостаточно денег.
У молодых людей есть тенденция проводить каникулы заграницей, в то время как те кто постарше предпочитают ехать на Черноморские пляжы или сидеть дома. Многие люди организуют свои каникулы сами, и только 22 процента с помощью агенства. Во время каникул люди предпочитают ходить на экскурсии или бездельничать на пляже.
Некоторые русские предпочитают проводит каникулы активно. Они могут пойти на туризм в горы, жить в платке один день, два или целую неделю, петь песни около костра. Каждый четвертый русский любит туристические и походные каникулы.
Каникулы у русских школьников длятся 3 месяца.