Расположите в хронологической последовательности события истории ев ропейских стран в XV веке: а) объединение Кастилии и Арагона в Испанское королевство; б) начало Войны Алой и Белой розы; в) битва при Азенкуре; г) освобождение Орлеана войсками под предводительством Жанны д' Арк
8. Выберите признаки, свойственные сословной монархии: а) сильная, но не безграничная власть короля; б) правителя страны выбирают её граждане; в) абсолютная, бесконтрольная власть правителя страны; г) существование органа власти, представляющего интересы сословий; д) король считается первым среди равных.
<span>В 882 году два крупнейших центра древних славян, киевский и новгородский, объединяются под властью Киева, образовав Древнерусское государство. В его создании важная роль принадлежит князю Олегу, способствовавшему данному объединению и ставшему впоследствии первым его правителем. История Киевской Руси, хронологические рамки которой большинство историков определяют как IX - начало X века, условно может быть разделена на три больших периода. Первый (IX - середина X века) - время первых киевских князей. Второй (вторая половина X - первая половина XI века) - время Владимира I и Ярослава Мудрого, эпоха расцвета Киевской державы; третий период (вторая половина XI - начало XII века) - переход к территориально-политической раздробленности .</span>
Монгольские завоевания — войны и походы армий Чингисхана и его потомков в XIII в. в Азии и Восточной Европе. Завоевания Монгольской империи привели к опустошению обширных регионов, покорению многих народов, разрушению городов и памятников культуры. На захваченных территориях возникли государства: Золотая Орда, государство Хулагуидов и др.
Задача I. Прочитайте разговор и подчеркните правильную форму глагола.Джейк: Мне очень надоело работать.Кей: Почему? Вы 1) не должны / не должны брать работу домой, как я.Джейк: Я знаю, но я 2) могу / должен работать долгие часы, и мы не3) разрешено / должно быть оплачено сверхурочно.Кей: тебе не платят сверхурочно! Вы 4) должны / должны поговорить с вашим начальником об этом.Джейк: Я знаю. I 5) должен / может спросить его о продвижении по службе.Кей: Вы 6) допустили / должны работать гибкие часы?Джейк: Да, но нам 7) разрешено / должно быть на работе между десятью и четырьмя.Кей: А как насчет работы дома? 8) Может / Должен ли ты это сделать?Джейк: Нам 9) разрешено / должно работать дома, но мы должны сначала спросить нашего менеджера. Но я не буду 10) быть в состоянии / может работать дома, пока не получу свою квартиру.Kay: Ну, вы 11) должны / могли начать экономить!