Постараюсь объяснить . Если это математика , то ...
Площадь измеряется в километрах/час , метрах/секунду и так далее
Чтобы найти площадь , тебе нужно Расстояние разделить на время .
Например :
Машина проехала расстояние 60 километров за 2 часа . С какой скоростью ехала машина ?
2 часа - это время . обозначается буквой t , 60 километров - это расстояние . обозначается буквой S . Скорость обозначается буквой V .
Для того , чтобы найти скорость , мы делим 60 километров ( расстояние ) на 2 часа ( на время ) . Значит 60 : 2 = 30 . Возникает вопрос : 30 чего ? 30 километров в час . Но не всегда километры . Смотря какая единица измерения в расстоянии и времени . Если расстояние будет в метрах , а время в секундах , то скорость мы запишем так : _(сколько-то)метров/(в)секунду
Вася решил розкрасить географическую карту двумя цветами. У него есть три краски:зеленая, желтая, синяя. Сколько двухцветных карт у него может выйти?
Ответ:зеленая и желтая, желтая и синяя, синяя и зеленая- всего 3 карты.
В пять карманов своего пиджака мальчик положил конфеты.В каждом кармане было разное количество конфет, причем не меньше чем одна, и не больше,чем пять. Сколько всего конфет было у мальчика?
Ответ:1+2+3+4+5=15 конфет.
Пересчитай все возможные наборы монет, какими можно набрать шесть копеек.
Ответ:2+2+2; 1+1+1+1+1+1; 5+1-всего три набора.
S прям.= длина на ширину
Подставляем то,что нам известно
5 дм²= 4 дм * ширину
ширина = 5 дм ²/ 4 дм=1,25 дм
Периметр = 2длины +2 ширины=2*4+2*1,25=8+2,5=11,5
ОТВЕТ : Ширина = 1,25 дм ; P=11,5 дм
Ответ в вложении ниже
100-60=40% пошли на выставку
по условию на выставку пошли 12 человек, значит 12 человек - 40% класса
в первом находим количество учеников составляющие 20% класса
во втором действии умножаем данное количество учеников (6) которые составляют 20% класса на 3, чтобы получить количество учеников которые составляют 60% класса.
Ответ:
1) 9 × 30 = 270
2) 30 × 30 = 900
3) 6 × 2 + 4 × 2 = 20
4) 11 × 4 = 44
5) 230 × 3 = 690
6) 450 ×
7) Умножаем обе части на 70:
8) 730 - 480 = 250
9) 470 + 380 = 850
10) 900 000 432 - девятьсот миллионов четыреста тридцать два
11) 460 643 008 - четыреста шестьдесят миллионов шестьсот сорок три тысячи восемь
12) 450 + 320 - 160 = 770 - 160 = 610
13) x - 630 = 270; x = 270 + 630 = 900
14) 90x = 1800; x =