1.Теория фиксизма (от лат. fixus – неподвижный, неизменный) утверждает, что материки всегда оставались на тех местах, которые они занимают в настоящее время. Данная теория отрицает всякое движение материков и крупных частей литосферы (Чарльз Дарвин, А.Уоллес и др.).
2.Теория мобилизма (от лат. mobilis – подвижный) доказывает, что блоки литосферы находятся в постоянном движении. Эта концепция особенно утвердилась в последние годы в связи с получением новых научных данных при исследовании дна Мирового океана.
Тут, по сути, два фактора:
1. потребительский (т.е.: чем выше людей в данном городе, тем больше спрос сферы услуг (людям всегда хочется покушать, одеться, глянуть фильмы и т.д.))
2. трудоемкий (стало быть, чем больше людей - тем больше их потребности. А чем больше потребностей, тем больше нужно рабочих рук, чтобы их обеспечить).
Тут указан 1-4 класс.. но похоже на 9. Учителя любят, когда ребенок отвечает стандартизировано, "по программе". Но ответ должен быть правильным
Степь — равнина, поросшая травянистой растительностью, в умеренных и субтропических зонах северного и Южного полушарий. Характерной особенностью степей является отсутствие или очень малое количество деревьев (не считая искусственных насаждений и лесополосы вдоль водоёмов и путей сообщения).
Химия, как наука, имеет различные разделы: биохимия и агрохимия, фотохимия и нанохимия, физическая химия и прочие.
в работе специалиста химической промышленности можно выделить следующие направления:
<span>1.проведение исследований различных веществ, их свойств, а также соединений при проведении экспериментов, обработка результатов;
2.экспертиза качеств веществ применительно к народному хозяйству;работы по разработке и созданию продуктов либо материалов с новыми свойствами, строением и химическими качествами;
3.проведение технологического контроля химпроцессов при изготовлении сырья и в серийном производстве;
4.<span>работы по защите окружающей среды, осуществление контроля выбросов и образующихся отходов, их хранения и последующей утилизации.
</span></span><span>Кроме того, химики могут находить себя в преподавательской деятельности.
</span>
<span>Химики работают в отраслевых научно-исследовательских институтах (нефтяных, пищевых, медицинских и пр.).
А также в химико-технологических отделах заводов и фабрик: на
химических предприятиях (выпускают удобрения, пластмассы, синтетические
волокна и пр.), на предприятиях пищевой, парфюмерной,
целлюлозно-бумажной промышленности, горно-обогатительных,
металлургических комбинатах и пр.
Кроме того, химик может заниматься преподаванием в школе, вузе, или колледже.
Где можно учиться:</span>Межрегиональная Академия промышленного и строительного комплекса (МАСПК)
Каспийское - Евразия (на стыке Европы и Азии)
Байкал Евразия (южная часть Восточной Сибири)
Верхнее - Северная Америка
Виктория - Африка (восточная ее часть)