ВласТный(власть),трости,полати,согласный(согласие),тягостный(тягость),вестник(весть),постилать,гигантский(гигант),разносчик(разносить),выяснить(ясность),завистливый(зависть),небесный(небеса),радостный(радость),грустный(грусть),хлестнуть(хлестать),безвыездно(выезд),докладчик(доклад,докладывать),обвинить(винить),известил(весть),одряхлел,(дряхлый)
Горизонт,горестный(горесть)типография,атмосфера,лестный(лесть),безжалостный(жалость),парусный(парус),уездный(езда),безвозмездно(возмездие),участливый(участь),салфетка,телесный,отвесный(отвес),загрязнить(грязь),чествовать(честь),здравствуй(здравие),паркет,крепостной(крепость),тягостный(тягость),чудесный(чудеса),поздний.
Стихотворение начинается с описания природы перед грозой, а затем и во время грозы. И оба эти описания передают чувство тоски и тревоги.
<span>Природа перед грозой видится автору как что-то тяжелое, давящее: душный воздух, солнце светило тускло, туча лежала грозной громадой, все изнывало под зловещим блеском последних солнечных лучей, смутно было на душе, злая туча, тоскливое томленье, туча давила, пухла и темнела, жестокая тишь.. . </span>
<span>Автор ждет, когда же разрешится это тоскливое томленье: Ну скорей же, скорей!. . Двинься, покажись, пролейся, злая туча.. . </span>
<span>И вот, наконец, сорвалась буря - и пошла потеха! (слово потеха употреблено в двнном случае не в значении "развлечение", а в смысле "неразбериха".) </span>
<span>Автор описывает бурю, употребляя глаголы: (буря) сорвалась; визжит, мечется (ветер) , мчатся (облака) ; (все) закрутилось, смешалось; закачался (ливень) ; (молнии) слепят, стреляет (гром).. . </span>
<span>Создается впечатление хаоса, сумбура, разрушительной силы, которое выражается и другими, кроме глаголов, средствами выразительности: (ветер мечется) как бешеный; в клочья разорванные (облака) , рьяный (ливень) ; (стреляет) как из пушки.. . </span>
<span>Нет, не приносит буря успокоения автору, в ней нет гармонии, умиротворения, автору видится буря как злая сила ("...запахло серой", - говорит он).. . </span>
<span>Тревожное состояние лирического героя объясняется его одиночеством. Об этом автор говорит в конце: "… я один.. . один, как всегда". (Вспомним, стихотворение написано в 1879 году в Париже, где Тургенев жил много лет и очень тосковал о родине, куда не мог поехать, так как был смертельно болен. ) Однако так ли безрадостно самочувствие Тургенева? Так ли безнадежно-тоскливо его настроение? </span>
<span>Чтобы ответить на эти вопросы, определим, какую роль в передаче настроения автора играют два белых голубя, которых он сначала видит как два белых комочка на фоне назревающей бури, а затем - спрятавшимися под навесом крыши.. . </span>
<span>Совсем с другой интонацией, с другим настроением говорит о них автор, выражает иные чувства: </span>
<span>Но под навесом крыши, на самом краюшке слухового окна, рядышком сидят два голубя - и тот, кто слетал за товарищем, и тот, кого он привел и, может быть, спас. </span>
<span>Нахохлились оба - чувствуют каждый своим крылом крыло соседа.. . </span>
<span>Хорошо им! И мне хорошо, глядя на них.. . </span>
При виде этой картины у автора возникает чувство умиротворения, спокойствия и гармонии, и все предшествующие чувства освещаются этим новым ощущением. Автор как бы говорит: пускай я один (один, как всегда...) , но в жизни много прекрасного, когда в ней есть дружба, взаимовыручка тепло, сердечность и спокойствие. Важность этого эпизода для самочувствия лирического героя подтверждает заголовок стихотворения; ведь оно озаглавлено словом "Голуби".
<span>Таким образом, несмотря на то, что лирический герой испытывает чувство тоскливого одиночества, определяющее настроение стихотворения - светлая поэтическая грусть о жизни, а не отчаяние. В этом и заключается главная мысль произведения, построенного на основе противопоставления двух разных ощущений лирического героя. Это противопоставление выражено автором в третьем от конца произведения абзаце, который начинается противительным союзом "но" (но под навесом крыши).</span>
<u>Мальчик-горец,</u> захваченный в раннем детстве в плен русскими войсками<u>, вырастает </u><span>в грузинском монастыре, втайне мечтая о Родине, воле и героической жизни воина. Мальчик вырастает.
</span>Накануне пострижения в монахи, <u>он</u> <u>бежит</u> из монастыря в горы. Он бежит.
По пути <u>он</u> <u>видит </u>прекрасную девушку - грузинку, идущую к горному потоку за водой, но <u>побеждает </u>влечение сердца ради Родины и воли. Он видит,побеждает.
Ночью <u>он</u> <u>встречает</u> барса, и<u> побеждает</u> его в страшной рукопашной схватке.Он встречает,и побеждает
Монастырское <u>воспитание,</u> однако, <u>берёт</u> своё. Непривычный к странствиям в горах, <u>он</u> <u>сбивается</u> с дороги и <u>выходит</u>, умирая от ран и года, к тому самому монастырю, из которого бежал. Воспитание берет.Он сбивается и выходит.
«Съё́мный»-[сй'омный]-2 слога.
С→[с]:согласный,парный глухой,парный твёрдый.
ъ→—
ё→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий.
[о]: гласный удар.
м→[м]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый.
н→[н]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый.
ы→[ы]:гласный безудар.
й→[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий.
7 букв,7 звук.
<span><span><span><span>
</span></span></span></span>