58 %асфальт 30 %вода все остальное земля
Растения: лотос орехоносный, ирисы низкий и кожистый, шароцветник волжский, василек Талиева, солодка Коржинского, цингерия Биберштейна, полынь солянковидная, смолевка Гельманна, тюльпан Шренка, живокость пунцовая, ковыль перистый, эремоспартон безлистный, майкараган волжский. марсилея египетская, чилим (водяной орех), роголистник донской, андрованда пузырчатая, лук Регеля.
Животные: кабан. ласка, горностай, лебедь-шипун, белая цапля, пеликан, фазан, усатая синица, зеленая лягушка,
Тема: «Экологическая безопасность».
2. Цели урока:
а) предметные
<span>- </span>Знать: причины загрязнения окружающей среды, негативное ее воздействие на человека; понятия «экологическая безопасность», «цепь загрязнения»;
- Уметь: составлять памятки по экологической безопасности, «цепь загрязнения»;
б) метапредметные
- знать: пути защиты от загрязняющих веществ в воздухе и в воде;
Уметь: наблюдать, сопоставлять, анализировать, делать выводы, обобщать, логически обосновывать и аргументировать суждения;
воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
<span>3. Фундаментальный образовательный объект, в направлении которого планируется деятельность учеников, </span>-<span> безопасность.</span>
<span>Я думаю так!</span>