Нужно изучить основу 4 сфер. Никто не знает, что именно попадётся. Должна быть какая-то база, на основе которой, хотя бы по аналогии, сможете ответить.
Эпоха земледелия до эпохи земледелия каждый человек добывал себе пищу и поэтому у него небыло времени добиться какого нибудь прогресса, с эпохой земледелия один человек уже мог обеспечить питанием нескольких человек . высвободившиеся люди незадеиствованые в добыче пищи могли теперь заниматься науками и культурой, что сразу продвинул прогресс. эпоха бронзового века : ученые из эпохи земледелия изобрели бронзу.благодаря бронзе появились более качественные орудия труда и оружие., что еще больше продвинуло человечество в прогрессе. еще больше людей стало возможным заниматься наукой и культурой и возникла эпоха возраждения это эпоха микеланжела, леонардо да винчи, шекспира ит .д. следующая эпоха это современный мир. по скриптум .до сих пор в современном мире есть племена живущих в каменном веке это в амазонке и индонезии . их не постигла эпоха земледелия, у них до сих пор 100 процентов времени занимает добыча пищи.
К расслоению общества, а в следствии возврата к некому крепостному праву. Ну или восстанию низших слоев.
Федеральные законы принимаются Гос. Думой большинством голосов из общего числа депутатов, после должен быть одобрен Советом Федерации.
1) отношение детей к проявлениям родительской власти;
2) авторитет родителей в оценках детей и самооценках родителей;
3) доверительность отношений «родители-дети» – по взаимных оценкам;
4) качество родительского контроля по отношению к детям (требовательность, категоричность, последовательность);
5) сплоченность и иерархия отношений между детьми в семье;
6) распределение домашних обязанностей;
7) право решающего голоса в семье;