Ответ на загадку: Пчёлы в улье
1.ТиШИна,малыШИ,рыЖИй
2.1)ТсенЬ, ВасЬка
2)О-сень, Вась-ка
Давай задание, я сделаю.Я просто не 6, сфоткай.
Вот три качества прилагательного
По характеру лексического значения прилагательные делятся на три разряда:А) качественные;Б) относительные;В) притяжательные.А) Качественные прилагательныеКачественные прилагательные обозначают различные качества предмета:величина: большой, крупный, маленький;возраст: старый, молодой;цвет: красный, синий;вес: лёгкий, тяжёлый;внешний вид: красивый, стройный;внутренние качества: умный, строгий, ленивый.Характерными грамматическими и словообразовательными особенностями качественных прилагательных являются:наличие степеней сравнения;Большой – больше, самый большой; умный – умнее, умнейший.наличие полной и краткой формы;Строгий – строг, старый – стар.способность сочетаться с наречиями степени;Очень строгий, очень большой, очень умный.образуют наречия с суффиксами -о, -е, -и.<span>Умный ? умно, блестящий ? блестяще, зверский ? зверски.</span>Б) Относительные прилагательныеОтносительные прилагательные обозначают признаки не непосредственно, а через отношение к:материалу: железный, деревянный, бумажный;месту: деревенский, городской, здешний;времени: вчерашний, осенний;действию: стиральный, подготовительный;назначению: спортивный;лицу: родительский;понятию: научный, философский;числу: двойной, тройной;Эти признаки не могут проявляться в большей или в меньшей степени.<span>В) Притяжательные прилагательные
</span>Притяжательные прилагательные обозначают признаки предмета по его принадлежности какому-нибудь человеку или животному.Отцов пиджак, мамин платок, лисий хвост, волчий след.Эти прилагательные отвечают на вопрос чей? чья? чьё? чьи? Такие признаки также не могут быть у предмета в большей или в меньшей степениПритяжательные прилагательные имеют суффиксы:-ин/-ын: мамин, курицын, сестрицын;-ов/-ев: отцов, дедов;<span>-ий: медвежий – медвежьего.</span>
Эту фразу я понимаю так. Части речи
–это группы слов, по которым распределяются слова языка на основании
общего значения, морфологических и синтаксических признаков. Приведу
примеры из текста А.Г. Алексина.
Во-первых, в предложении №2 ("Маша
умела всё: рисовать, петь, ходить на руках") автор текста употребляет
глаголы: "рисовать", "петь", «ходить», «достоинство» которых состоит в
том, что они обозначают действие предмета, находятся в начальной форме
глагола, в предложении являются сказуемым. С помощью этой части речи
подчёркивается разнообразие способностей девочки.
Во-вторых, в предложениях №19 (
«Маше сулили чин академика, Ляле – покорительницы сильного пола и
создательницы счастливой семьи… ") нахожу прилагательные: "сильного",
"счастливой", «достоинство» которых заключается в том, что они
обозначают признак предмета, изменяются по падежам и числам, а в
единственном числе – по родам, могут иметь полную и краткую форму, в
данном предложении являются определениями. Прилагательные придают тексту
выразительность, эмоциональность.
<span>Исходя из сказанного, могу сделать вывод, что высказывание А.М. Пешковского справедливо.</span>