От слова когда при помощи суффикса либо, то есть суффиксальный способ
Ответ - ответить
1 лицо ед.ч . - отвечу
1 лицо мн.ч. - ответим
2 лицо ед.ч. - ответишь
2 лицо мн.ч. - ответите
3 лицо ед.ч. - ответит
3 лицо мн.ч. - ответят
Ответ:
Азербайджанские нороды - тюркоязычный народ , составляющий основное население Азербайджансов и значительную часть населения северно-заподного Ирана . Помима Ирана и Азербайджана традиционно проживают натерритории современой России (Дагестан), Грузия .
Иран: более 15 млн человек по другим данным около 20 млн , 30 млн по данным
Азербайджана:8 172 8000 (2009 г.)
Грузия: 233024 (2014 г.) 284761 (2002 г.)
Религия: большинство мусульманешииты меньшинство составляют мусульманесунниты.
Входит в : тюркские народы
КУХНЯ
национальная кухня Азербайджанского норода , являющейся также кухней народов Азербайджана
Начиональные блюда:
Плов, Сладкие блюда.
Холодные закуски.
Аджика,Аджабсандал.
Горячие блюда
ГИЙМЕ-ПЛОВ
ЛОБИА-ПЛОВ
МЕЙВЕ-ПЛОВ
Моего лучшего друга зовут Саша. Мы знакомы с ним детского сада. И за всё время, что мы знакомы, он очень сильно изменился. Я говорю не о характере, а о внешности.
Когда мы были в детском саду, он был невысокого роста, пухленький, у него были ямочки на щеках. Волосы у него были какие-то непонятные: то ли каштановые, то ли черные.
Когда мы только пошли в школу, он был примерно таким же, только разве что немного похудел.
В средней школе он менялся очень быстро. В 5 и 6 классе он стал быстро расти, и к концу 6 класса был выше меня на пол-головы. Он похудел и теперь был стройным. Ямочки на щеках остались. К слову, волосы его стали темными-темными, он стал почти брюнетом.
В 7 классе он начал заниматься спортом, и через 2 года (к 9 классу) стал просто не узнаваем. К нему липли все девчонки. Одна из них - моя подруга, она-то и открыла мне глаза, показала, что Сашка изменился.
Она описала мне его, как "высокого, красивого брюнета с голубыми глазами, аристократическими чертами лица, спортивного телосложения". Тогда я решил, что мне тоже пора бы измениться...
Теперь мы с Сашкой - объекты влюбленности почти всех девочек школы (может, я немного преувеличил, но тем не менее). Мы оба с ним высокие и спортивные. Единственно, что есть у Сашки и нету у меня - это ямочки на щеках.
(Я пыталась писать от лица мальчика, но по-моему как-то не очень получилось. Надеюсь, я хоть как-то помогла)
Жил да был один очень умный мальчик. Он был очень любознательный. Решил он узнать о том, как растут деревья. Он спрашивал маму. Он спрашивал папу. Он приставал к бабушке и деду. Но никто не мог ему понятно объяснить. Тогда очень умный мальчик взял в библиотеке очень умную книжку. Он лег вечером с ней в кровать. Он прочитал там очень умную статью. Но ничего не понял. Думал он, думал. Да и заснул. И приснился очень умному мальчику очень странный сон. Будто оказался он в огромном лесу. И все деревья там разговаривают. Попросил очень умный мальчик деревья помочь ему. Зашелестели ветвями деревья. Рассказали они ему о том, что пьют они воду. Еще они получают минеральные соли. Берут они от солнышка тепло и свет. Дышат они воздухом. Выделяют они кислород. Растут их ветки и стволы. Тянутся они к солнцу. Шумят они листвой. Радуются жизни. Вот так просто. Засмеялся тогда очень умный мальчик от радости. Проснулся он и побежал в школу. Он хотел рассказать своим друзьям о том, как растут деревья. И рассказал. А вы сможете?