Как,когда ,кому, откуда ,зачем, где и т. д.-это наречие
Совершая очевидные ошибки, ученик не задумывается над сутью задания.(2)
Упр. 130: Большой дуб - огромный дуб, горячий денек - жаркий день, радостный праздник - веселый праздник, усердный ученик - заботливый ученик. Упр. 137: Прилетит (что?) кораблик (И. п.), опустится на (куда?)воду (В. п.) и тотчас поплывет с поднятыми (с чеми?) парусами (Т. п.). Упр. 143: В Узбекистане (где?; П. п.) весна наступает рано. Каждая травинка чувствует приход (чего?; Р. п.) весны. С радостью встречают ( с чем?; Т. п.) весну люди и животные. О (чем?; П. п.) весне слагают добрые песни.
1.Знание и соблюдение норм литературной речи необходимо каждому культурному человеку.
2. Языку мы учимся всю жизнь, начиная с детства.
3.Позднее мы сталкиваемся с нормативностью языка более сознательно.
4. Будучи взрослыми, мы продолжаем расширять наши языковые познания, благодаря чему полнее и глубже овладеваем нормами русского языка
<span />