Прапор — це певного кольору тканина, піднімається на щоглі, просто вивішується чи розстеляється. Кольори Державного Прапору України — синій і жовтий. З давніх-давен українська земля була хліборобським краєм. Синє море або небо над золотою нивою — зміст, який нині вкладають у кольори Державного ПрапоруУкраїни.Відкрити головне меню
РедагуватиСпостерігати за цією сторінкою
Державність
Державність — специфічна ознакадержавно-політичної організаціїсуспільства. Термін має багато значень і вживається:
а) як синонім держави в цілому чи держави відповідного історичного типу (феодальна держава, буржуазна держава тощо);
б) для характеристики системи (механізму) політичної організації суспільства;
в) з метою визначення ступеня розвитку системи органів держави (державного апарату);
Характер державності обумовлений обсягом суверенітету тієї або іншоїдержави. У незалежній Україні головними факторами суверенної держави є специфічні форми державної політичної організації суспільства (форми правління, державного устрою, організації державної влади), державні традиції, ідеологія,державна мова, державна символіка). З цими факторами пов'язаний суспільний і політично-правовий зміст державності, як засобу забезпечення суверенного
Дорога до серця людини потребує багатьох зусиль. Щоб доторкнутися до найпотаємніших куточків нашої душі, до нашого серця, необхідно знайти правильний підхід. Та чому цей шлях вважається найламкішим? І якими є дороги до нашого серця? Відповідь на це питання я спробую дати у своїй статті .
На прикладі своєї майбутньої професії я можу навести ключі до серця вчителя, і також, до учня. Якщо учень шанує свого вчителя, не сперечається з ним і має спільну мову, то для нього вчитель відкриває своє серце. Але найважливішим є те, щоб вчитель знайшов дорогу до сердець своїх учнів. Для цього він повинен по-перше, любити своїх дітей, а по-друге - бути з ними щирими, ввічливими, обачливими, справедливими. Це є дуже важливим аспектом у формуванні відносин з учнями. Але ж чому цю дорогу називають найламкішою? Знову ж таки, спираючись на свою майбутню професію -(вчитель молодших класів) я можу сказати, що шлях до серця дитини може перерватися, якщо на дитину кричати, робити часті голосні зауваження, піддавати критиці. Кому ж сподобається, неналежне ставлення з боку вчителя? Мабуть не знайдеться таких. В такому разі учень ображається на вчителя, що є великою перешкодою на встановлення стосунків.
Отже, я можу зробити такий висновок: щоб знайти дорогу до людського серця, потрібно ставитися до людини щиро, бути чесним перед нею, шанувати її, підтримувати, допомагати.
Але найламкішою є дорога до серця через те, що іноді людину можна скривдити, розізлити, завдати болю навіть не підозрюючи про це. Тому будьте обережними зі своїми словами та вчинками, якщо не хочете втратити дійсно дорогу для вас людину
Глядачі,які сиділи в першому ряду,захоплено аплодували артистам.
Протягом уроку ми слухали розповідь учителя.
Моя пропозиція, я вважаю, являється (є) самою(найбільш) гарною.
<span>Рекомендую прийняти участь в наступних заходах, силами учнів підготувати святковий концерт.
</span><span>Письменник змалював у романі найбідніших людей</span>.
- Привіт, друже!
- Привіт, Романе!
- Як ти? Уже готовий до Нового року?
- Звичайно, вже і ялинку поставив, і готуюсь з подарунками. А ти, Олеже?
- Я теж квапливо готуюсь до свого улюбленого свята.
- Це теж одне з моїх найулюбленіших свят, адже Новий рік - це не просто свято, не просто засніжені вулиці, прикрашені ялинки, а чудовий настрій і не тільки. Ти як думаєш?
- Цілком погоджуюсь з тобою.
- Гаразд, я мушу йти ще за подарунками для бабусі й дідуся.
- Щасти.
Юшка - [йушка]-4 б, 5 зв.
2 склади,1-наголошений.
Голосні звуки-у,а.
Приголосні звуки-й,ш,к.
[й]-сонорний, м"який,
[ш]- глух, тверд
[к] - глух, тверд.