А)3с+15с-4с=14с
а)<span>2(x - 5)=2х-10
b)9*c+13a +2*c-45+14*a =11с+27а-45
b)4(8-x)=32-4х
c)7y+2^3+(9y+9)-31 =7у+8+9у+9-31=16у-14
</span>
Поскольку судя по сторонам данный треугольник существует, а в ЛЮБОМ треугольнике сумма углов равна 180 нрадусам, то оттвет на этот вопрос утвердительный
Х*5=275
х=275:5
х=55
проверка 55*5=275 -верно
1208:х=302
х=1208:302
х=4
проверка 1208:4=302 верно
Треба пояснити, що 5+5 ми запису"э"мо, як 5*2. Скiльки п'ятiрок? Двi. Тоб-то 5 множимо на 2. 5+5=10 i 5*2=10. Ще пояснити, що коли в задачi прийменники "по", "в" (скiльки разiв) - ми множимо. Коли "на" - дода"э"м (бiльше), вiднiма"э"мо (менше). Дiти гарно рахують, коли ви з ними в магазинi. Давай купимо батончики? По 6 грн. кожна. П'ять штук. Скiльки ти на касi даси продавцю? Хай сама дитина розрахову"э" ться.
(2865+k)*125=542875
<span>2865+k=542875:125
</span>
<span>2865+k=4343
к=4343-2865
к=1478
</span>