Отрицательные последсвия:
- Упадок культуры, замедление темпов культурного развития.
- Запустение ранее освоенных плодородных земель (Дикое поле)
- Разгром городов. Упрощение и огрубение ремесла.
- Сокращение числа населения.
- Разрыв или ослабление связей с другими странами.
- Торможение развития товарно-денежных отношений.
Положительные:
- Упрочние позиций Русской православный церкви, сыгравшей роль в слочении и выживании народа.
- Помощь орды в борьбе с западными экспансиями, которые воспринимались игом как посягательство на свои владения.
- Несмотря на то, что культурное развитие происходило медленнее, монголы способствовали расширению словарного запаса и традиционных аспектов захваченных территорий.
- Сокращение числа междоусобных войн между князьями, поскольку верховная власть сосредоточилась в одних руках.
лайк если помог)
2. Волга и Обь.
Волга течет по Европейской части России, а Обь в Сибири.
1. Общество на основе "пирамиды": правитель-советники-чиновники и у основания - земледельцы.
2. Наличие частной собственности, а также гос. собственость, или, иными словами, царь владел "всеми и вся".
3. Преобладание религии.
4. Государственный аппарат строго централизован (царь или верховный жрец).
Назвіть хронологічні рамки таких явищ, як гетьманат, «воєнний комунізм», червоний терор.
Покажіть на карті території УНР, Української Держави, ЗУНР; держави із центрами української політичної еміграції.
Поясніть терміни й поняття: гетьманат, Директорія, денікінський режим, отаманщина, Чортківська офензива, націонал-комунізм, терор, «воєнний комунізм», реквізиція, політична і трудова еміграція, лінія Керзона.
Схарактеризуйте: форми та основні ознаки національної державності часів Української революції: УНР за Центральної Ради, Українська Держава, УНР за Директорії, ЗУНР; ставлення різних груп населення до революційних процесів; специфіку розвитку громадського й релігійного життя, мистецтва, освіти й науки за часів УНР, Української Держави та ЗУНР; державно-політичну діяльність Павла Скоропадського, Євгена Петрушевича та Симона Петлюри; особливості розвитку української культури та повсякденного життя людей у 1914-1921 рр.