Заколдованное место гоголь
Тема- европейская культура с ее необычной судьбой и роль, которую играет личность в важные исторические моменты.
Жанр-философская лирика с романтичными элементами.
Композиция-трехчастная, где первая часть-это речь, произнесенная оратором времен Рима. Вторая- мнение лирического героя. Третия-обобщение, которое делает автор.
1. сравнения : дерев,разросшихся кругом,шумящих свежею толпой, как братья в пляске круговой.( 6 часть)
2. эпитеты : незыблемый Кавказ
3. олицетворение : бледный свет тянулся длинной полосой (9 часть)
Про завещание там 26 часть. Я считаю , что жажда почувствовать вкус свободной, вольной жизни всегда присуща романтическим героям, перед смертью он выражает желание хоть перед смертью увидеть последний раз свою родину " Оттуда виден и Кавказ!"
На обществознании нам задали тест: "представьте сейчас бегущую собаку". Я представила бешеного алабая. Мама пришла с родительского собрания. Я снова представила алабая..
Только в детстве можно верить, что в игрушечной модели парусника живут
маленькие человечки.
Но маленькая памятная вещь, модель пароходика, была в семье реликвией,
которой очень дорожила бабушка.
У мальчика модель вызывала восхищение. Автор передает это метафорой:
(Будочка – домик, винт – розочка, два черных пояса) .
Боря-фантазер, исследователь. Он представляет настоящий пароход.
“… И наверное в нем живут человечки… ”
Его фантазии развиваются и заканчиваются обманом:
“… тихонько зашуршало… ”
“… дать им конфетку… ”
“… отломить от леденца кусок… ”
“… Я положил хлеб… ”
“… хотел взять, намочить чернилами… ”
Зачем автор написал рассказ?
<span>Чтобы сказать: "Не нарушай данное слово; так не поступать, не обманывать старших, быть послушным, одержимость фантазией ведет к хитрости, обману. </span>