<span>Петр занимался грамотой, учился писать с 5 лет. (Случилось это так что аогда отец умер у Петра остался крестный Федор старший брат Петра. И поскольку Федор любил своего кресника он и отдал еот учиться ) А далее после смерти Федора Петр перестал обучаться. И в дальнейшем в свободное время (когда было раздвоение власти, и когда Петр уехал из Москвы в село Преображенское, в том селе) он обучался арифметике, геометрии, фортификации, плыванию под парусами и военному делу. Вот так в свободное время он становился специалистом.</span>
Правильны оба утверждения.
<span>Большую роль в жизни крестьян продолжала играть и община. С одной стороны, она помогала усиливавшемуся государству в системе сбора налогов и наблюдением за членами общины, с другой — поддерживала и защищала крестьянина против насилий и злоупотреблений власти, жадности кормленщиков, произвола частных землевладельцев.</span>
Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония.
1.Какие были основные занятия жителей Китая, Японии, Индии?
2.Названия государств или династий эпохи Средневековья Китая, Японии, Индии?
3.Титулы которые носили правители Китая, Японии, Индии?
4.Наиболее известные достижения в науке и образовании Китая, Японии, Индии?
<span>5.Наиболее известные достижения в литературе и искусстве Китая, Японии, Индии?
Ну так наверно.</span>
А а а а а а а а а а а а а а а а а а а а ааааааааа ааааа ааа аааа ааа пгн ннннишн