Прямокрылые это - саранча, кузнечики, сверчки. Роль в природе самая обыкновенная, жрут растения (в основном) некоторые виды едят других насекомых, сами являются важным звеном пищевой цепи (их поедают птицы, звери, другие насекомые и пр.).
Ну, вообще, все они разных видов
Наша, молочно-белая планария, это полский червь, не поразит. Гермофродит. Имеет двустороннюю стратегию тела. Ресничная. Вычислительная система протонефритиального типа. Нервная система лестничного типа. Кровеносной системы нет.
Аскорида, это чертов круглый червь паразит. Это обычные глисты. Кровеносной системы нет. Раздельнополые. Кожномускульный мешок состоит из плотной кутикулы под которой находится гиподерма. Кутикулы нужна ей, чтоб мы, ее не переварили, до того момента как она попала бы к нам в кишечник.
Дождевые черви, тип - кольчатые, имеют двустороннюю симетрию тела. Тело состоит из отдельных колец. Уже есть проверочная система - закрытого вида. Роль сердца выполняют крупные, регулирующие кровеносные сосуды. Встречаются как гермофродиты, так и раздельнополые.
В если все что я написала выше, слишком много, а тебе нужно кратко, то, ну очень кратко, это
-Они все разных типов
-кровеносная система есть только у долевого червя
-планария-гермофродит, аскорида-раздельнополая, дождевой червь может быть и тем, и другим
-аскорида-паразит
листья разной формы
соцветия разного цвета луг. розов. пол. белые
корень разный у луг. он один а у пол. он многоглавый
научная классификация немного различается
пол.
Царство:
Растения
Отдел:
Покрытосеменные
Класс:
Двудольные
Порядок:
Бобовоцветные
Семейство:
Бобовые
Подсемейство:
Мотыльковые
Род:
Клевер
Вид:
Клевер ползучийлуг.
Домен:
Эукариоты
Царство:
Растения
Отдел:
Цветковые
Класс:
Двудольные
Порядок:
Бобовоцветные
Семейство:
Бобовые
Род:
Клевер
Вид:
Клевер луговой
В школе решили организовать поход. Из посёлка по шоссе мы на проселочную дорогу. Она привела нас в смешанный лес к домику лесника, откуда по тропинка мы пересекали хвойный лес и вышли на поляну. Перед нашим взором предстала река. Мы подошли к пристани и по парому переправились на другой берег к поселку. Здесь мы побывали на заводе и на карьере, напились студеной воды из родника, побывали в (?). Затем мы если в поезд на железнодорожной станции. Он вёз нас по железной дороге и мосту, мимо озера. Мы вернулись в посёлок, на окраине которого стоит наша школа.
↬УДАЧИ ↬