Ель-Дерево-Многолетнее-Точно не знаю-В лесах в Парке
2)Плодоносит около 100 лет. Растет в лесной и лесостепной зонах европейской части Росии и Сибире. Очень распространена в садах, парках, часто растет около домов.
3)Дуб-Дерево-Многолетнее-.....-Парк;Город;
соединяется с телом клиновидной кости посредством хряща, образуя клиновидно-затылочный синхондроз, synchondrosis sphenooccipitalis.
Лягушка: А – внешний вид самца лягушки: 1 – ротовая щель; 2 – ноздри; 3 – глаза; 4 – барабанная перепонка; 5 – резонатор; Б – внутреннее строение самки травяной лягушки: 1 – сердце; 2 – легкое; 3 – печень; 4 – желчный пузырь; 5 – желудок; 6 – поджелудочная железа; 7 – двенадцатиперстная кишка; 8 – тонкая кишка; 9 – прямая кишка; 10 – селезенка; 11 – клоака (вскрыта); 12 – мочевой пузырь; 13 – отверстие мочевого пузыря; 14 – почка; 75 – мочеточник; 16 – парные отверстия мочеточников в клоаке; 17 – правый яичник; 18 – жировое тело; 19 – правый яйцевод; 20 – левый яйцевод; 21 – маточный отдел яйцевода; 22 – отверстие яйцевода в клоаке; 23 – спинная аорта
Существует два способа размножения семенных растений: вегетативный и половой. Для полового размножения характерно то, что новые особи возникают в результате слияния двух половых клеток — мужской и женской. При вегетативном размножении никакого слияния клеток не происходит, а новые особи возникают из специальных образований на вегетативных частях растения (из луковиц и усов на стеблях, из почек на корнях, из корневищ и др.) , либо непосредственно из вегетативных органов или их частей (частей корня, стебля, листьев) . При половом размножении новый: организм, возникающий из половых клеток, вновь начинает развитие, повторяя при этом все те видоизменения и превращения, какие происходили в предшествующих поколениях. При вегетативном же размножении развитие нового организма продолжается с того этапа, на котором остановилось развитие органа, или той его части, которая была взята для размножения. Так, например, при половом размножении многолетние растения часто зацветают только через десятки лет (многие древесные породы) ; при вегетативном же размножении этих растений, вступивших в пору плодоношения, новые растения зацветают в первый или второй год.
***************************************************************
<span> Вегетативное размножение -— размножение растений при помощи вегетативных органов: ветвей, корней, побегов, листьев или их частей. При этом изменений в генетическом составе нового растения не наблюдается. Все признаки родителя (материнского) передаются дочернему организму. Вегетативное размножение обусловлено различными причинами, успех его зависит от многих обстоятельств: природы растения (систематическое положение, сортовые особенности, возраст) , внешних условий (субстрат, тепло, влага, доступ воздуха, свет) . Вегетативное размножение применяют в следующих случаях</span>
Среда обитаниякраткое содержание других презентаций о среде обитания
«Организм и факторы среды» - Гидробиологические факторы. Достаточно высокая концентрация кальция в ряде случаев снимает летальное действие высоких концентраций иона калия. Студентка 1 курса Ибрагимова К. А. Другое доказательство дают опыты с простейшими: с повышением температуры на 5° С «критические давления, выдерживаемые животными, увеличивались на 40—70 атм.
«Наземно-воздушная среда обитания» - Выяснить особенности приспособленности организмов к среде обитания. Ель? Наземно-воздушная среда. Каким образом герой статьи приспосабливается к жизни в наземно-воздушной среде? Первая – вода. Окраска, аромат, приспособления для хранения влаги. К какой природе относится рыба? Используя текст на страницах 22-23 учебника, заполните таблицу в рабочей тетради.
«Урок Почва» - Все ли правильно сидят? - Верхний слой земли, где есть песок и глина. Стебель. Бабочки, жуки, мыши; дождевые черви, кроты. Микробы; соли; перегной. Плод с семенами. Листья. Я. С. - Подзолистая; - чернозем. Р. Проверка домашнего задания. Бурые водоросли. Все ль внимательно глядят?
«Сообщества воды» - Мелкие. Сверху - гребень. Как удержаться на поверхности воды? 6. Морская уточка. В океане: Сообщество толщи воды. Нектон – активно плавающие. 3. Планктон. «Матросы». Водомерка. Крабик. Сообщество поверхности воды. Жизнь в морях и океанах. 7. 4. Природоведение, 5 класс. Плоское, как плот, тело. 8.
«Организм и среда обитания» - А как вы будете вести себя в лесу? Приведите свои примеры негативного влияния человека на живые организмы. Наземно - воздушная среда. Биотические (Другие живые организмы). Вопросы для обсуждения. Живые организмы. Абиотические (Свет, вода, температура ). Грустная история. Задание. Антропогенные (Влияние человека).
«Почвенная среда обитания» - Слаборазвитые глаза и ушные раковины. Короткий мех (для меньшего трения с почвой). Верно. Здесь изображены животные. Почвенная среда. Корни растений. Особое строение рта (чтобы не попадала земля). Выделение слизи (способствует передвижению в почве). Нет. Членистое тело (способствует передвижению в почве).