1) Мыло
Первое значение: - хозяйственное мыло,
Второе значение: образовано от глагола "мыть" (мыть посуду);
2) Покрывало
Первое значение: - постельное бельё,
Второе значение: образовано от глагола "покрывать" (озеро покрывало бетонные плиты)
3) Рыло
Первое значение: обозначение лиц некоторых животных (рыло свиньи)
Второе значение: образовано от глагола "рыть" (нашествие грызунов рыло много отверстий)
Выскочил-прош.вр.,м.р.ед.ч.Остановил-прош.вр.м.р.ед.ч.Разглядывать-наст.вр.род и число определить нельзя,так как это неопределённая форма.Угадать-прош.вр.род и число определить нельзя, так как это неопределённая форма.Позвали-прош.вр.род не определить,так как это мн.ч.Разговаривать-наст.вр.род и числ определить нельзя,так как это неопределённая форма.Сидел-прош.вр.м.р.ед.ч.Слушал-прош.вр.м.р.ед.ч.
Всё!
<span>Дом ,кажется,(вв.сл) рассохся от старости. А может быть от того что он стоял на поляне в сосновом лесу ,а от сосен всё лето тянуло жаром. Иногда дул вете ,но он,к досаде, не проникал в открытые окна.</span>
<span>Чайковскому нравился этот деревянный дом. Единственное что раздрожало компазитора,это скрипучии половици. Только переступив через пять шатхих половиц,он мог пройти к роялю</span>
Современная фотография изменила представление о портрете. Раньше мы видели не просто глаза, губы, нос , а взгляд, улыбку, настроение.
Попробуем убедиться в этом, посмотрев на "Портрет мальчика Челищева" Ореста Кипренского.
На темном фоне мы видим подростка лет тринадцати. Обращаем , прежде всего, внимание на смородиновые глаза, в которых "живет" интерес к миру. У мальчика модная прическа, небольшие завиточки красиво спадают на круглое личико. Пухлые губы придают лицу особую прелесть. Бровки похожи на домик, а дуги удивительно правильной формы вызывают восхищение. Челищев - умен, возможно, задумывается уже о своей судьбе.
У паренька строгий пиджак темного цвета. Он одет в белоснежную рубашку. Свитер - ярко- красный. На него невольно обращаешь внимание.
Орест Кипренский хотел запечатлеть противоречия во внешнем облике мальчика. С одной стороны, мальчик Челищев, видимо , желает и бегать , и играть. С другой стороны, позируя незнакомому художнику, он хочет показаться серьезным и обстоятельным. Цветовой контраст делает полотно романтичным, завораживающим.
Розовые ролики сияют, сверкают, катят меня