Тому що мишей було дуже багато і вони їли зерно.а змії їли мишей ,отже вони знищували їх
Днк образован в процессе биосинтеза белка находится в хромосомах. ее функции проявление разных генов свойства если выпадет один фрагмент или поменяются местами , то мы получим совсем другой белок и проявленный гены.
Так, раз дана одна цепочка, то решаем для одной. Всего в фрагменте 14 нуклеотидов, это 100\%. Аденина - 4, Гуанина -4, Тимина - 3, Цитозина - 3. А=(100/14)*4=28,5\%, Г=(100/14)*4=28,5\%, Т=(100/14)*3=21,5\%, Ц=(100/14)*3=21,5\%.
Если нужно определить процентное содержание на 2-х цепочках, то вспоминаем о правиле комплиментарности, т.е. А соответствует Т, Г-Ц. Значит, 2-я цепочка выглядит так:
ТТТЦАГЦЦГГТААЦ
Теперь у нас 28 нуклеотидов, из них А - 7, Г-7, Т-7, Ц-7. Значит, А=25\%, Г=25\%, Т=25\%, Ц=25\%
1) Проверить состояние микроскопа, если прибор не исправен, нужно обратиться к учителю.
2) Аккуратно используйте прибор, для предотвращения(избежания) поломки.
3) Нельзя трогать зеркало и глазок микроскопа руками (кроме случайного касания при настраивании прибора)
4) Соблюдать технику безопасности
5) Покровное стекло аккуратно оботрите салфеткой и т. д. для получения лучшей картинки.
6) Если картинка размыта, надо медленно подкручивая от себя колесо увеличения настроить картинку под себя.
7) При поломке стёкла или другого хрупкого предмета, ранении обратится к учителю.
Знания биологии являются неотъемлемой частью нашей жизни. Биология сопровождает нас практически во всех сферах общества, начиная с биологических особенностей человека и заканчивая самореализацией.
Основные особенности (примеры), характерные для биологических знаний в наше время:
1) Знание основ биологии (строение и разновидности живой природы, а также знание названий растений и животных): основы биологии помогают людям находить ответы на разнообразные вопросы и уметь правильно действовать в подобных ситуациях.
2) Сфера образования (профессия): основным приоритетом профессии является знание и умение правильно преподнести значимый материал.
3) Развитие в духовной сфере (самореализация, философия): развиваться можно не только для чего–то конкретного и значимого для жизни, но и для улучшения своих качеств.