1)Die Mode ist am liebsten für mich .
2) Ich trage gerne die Röcke und die Blusen.
3) Ich kaufe Kleidung mit meiner älteren Schwester.
4)Am liebsten kaufe ich bunte Kleidung.
5) Je mehr ich Geld im Geldbeutel habe, desto besser ist es.( Чем больше я имею денег в кошельке, тем лучше)
Hallo Mascha,
Wie geht es dir? Danke für deinen Brief und ich will dir sofort die Antwort schreiben.
Ich lerne in der Schule gern. Mein Klassenzimmer liegt im zweiten Stock. Es ist groß und hell. Mein Lieblingsfach ist Deutsch. Außerdem mag ich auch Mathematik und Geografie. Diese Fächer fallen mir wirklich leicht. Aber ich hasse Literatur. Ich soll die großen Werke lesen. Dann besprechen wir die Helden dieses Werk. Ich finde es zu langweilig, deshalb habe ich schlechte Noten in Literatur.
Was ist dein Lieblingsfach ?
Schreibe, ich warte deine Antwort.
Tschüss,
Deine Freundin Lara.
1. In dieser Familie wird der Fernseher schon am Nachmittag angeschaltet.
2. Die Vokabeln wurden von mir endlich gelernt.
3. Der Test wird von der Lehrerin heute korrigiert.
4. Der Bus wird von uns leider verpasst.
5. Dieser Text wird schon lange wiederholt.
der Mantel - die Mäntel, Schuh - Schuhe, Pullover - Pullover, Sakko - Sakkos, Badeanzug - Badeanzüge.
die Hose - die Hosen, Kappe - Kappen.
das Hemd - die Hemden, Kleid - Kleider, T-Shirt - T-Shirts.
Damit -
damit -
damit - разные лица;
um ... zu - одно и то же лицо.
2.1. Die Grünen fordern das Wahlrecht ab 16, damit Jugendliche ihre Position aktiv durchsetzen können.
2.2. Die jungen Journalisten sind zur Pressekonferenz gekommen, um aktuelle Themen der Jugendpolitik zu besprechen.
2.3. Die Schulen bilden Jugendliche politisch aus, damit junge Menschen auf die Wahlentscheidung vorbereitet sind.
2.4. In einer Schule in Ludwigsburg arbeitet ein Schulparlament, damit die Schüler über ihre schulischen Probleme diskutieren.
2.5. Jugendliche können sich im Internet über wichtige politische Ereignisse informieren, um ihre Entscheidung bewusst zu treffen.
2.6. Jugendliche sollten bei den politischen Entscheidungen mitwirken, um die Demokratie stärken zu können.
2.7. Junge Menschen demonstrieren gegen die Bildungspolitik des Bundestags, damit die Bundesregierung an der Verbesserung der Qualität der deutschen Schulen arbeitet.
3.1. 27 Jugendliche kamen nach Berlin, um sich mit den jungen Menschen aus den EU-Ländern zu treffen.
3.2. Sie nahmen am kulturellen Austausch teil.
3.3. An der Berliner Universität dikutierten sie über die möglichen Veränderungen in der EU.
3.4. Junge Leute berichteten über die Demokratie in ihren Ländern.
3.5. Die Teilnehmer interessierten sich für die Zusammenarbeit an der Verbesserung des politischen Systems.
3.6. Am Ende des Tages stand ein interkulturelles Dinner auf dem Programm.