По родам и числам изменяются глаголы в прошедшем времени. А по лицам и числам глаголы в будущем и настоящем времени.
По родам: зеленел, выбежал, осветил, слышал, задрожала.
работаешь и работаем. Зимуешь и зимуем. Прыгаешь и прыгаем. Вспоминаешь и вспоминаем. Держишь и держим. Гонишь и гоним.
как-то так:)
Ночь-единственное число.
Облачка-единственное число.
Воздух-единственное число.
Река-единственное число.
<span>1)
Луна, растворяясь в пелене сизых туч, опускалась к земле - свет её уже
потускнел.
2) Одно было ясно: письмо, которому Башилов придавал такое значение и ради
которого Кузьмин появился в неурочный час в этом доме, уже не нужно здесь и не
интересно.
3) Я понимал, что бояться мне нечего и что ничего плохого он мне не сделает, но
всё-таки не мог побороть себя: мне почему-то казалось, что это я, а не он
пришёл в чужой двор.
4) "Михайлов не ходит на тренировки уже больше месяца – тренер перестал в
него верить", - стараясь не глядеть в заплаканные глаза женщины, тихо, но
решительно сказал Климов.
5) Канал этот вырыли в шестидесятых годах прошлого века, когда хотели отвести
воду из великого болота да, видно, просчитались: болото не высохло, канава так
и осталась, как память о неудачной работе губернских мелиораторов.
2) Предложение, в котором однородные подлежащие связаны сочинительными
соединительными союзами: нет.
</span><span>3) Предложения,
одна из частей которых содержит уточняющие обстоятельства: нет.
4) Предложение, в котором есть все виды связи между частями предложения: 3.
5) Сложные предложения с бессоюзной связью, одна из частей которого содержит
значение следствия или вывода примечательно к тому, о чём говорилось в
предыдущей части: 1, 4.
6) Предложения, в которых одна из частей с бессоюзной связью имеет значение
пояснения:<span> 2, 4, 5.</span></span>
Лексический разбор
однозначности-многозначности слова;
типа его лексического значения в данном контексте;
синонимов;
антонимов;
происхождения слова;
принадлежности слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении;
фразеологических связей слова.
Лексический разбор является факультативным видом разбора для школьной практики. Обычно он не даётся в качестве контрольного задания.
Лексический разбор слова должен проводиться при помощи лингвистических словарей: толкового словаря, словаря синонимов, антонимов, омонимов; фразеологического словаря русского языка.
Схема лексического разбора слова:
Определите лексическое значение слова в контексте.
Если слово многозначно, укажите другие его значения (при необходимости можно пользоваться толковым словарём русского языка).
Установите тип лексического значения в данном контексте: а) прямое; б) переносное.
Если значение переносное, охарактеризуйте вид переносного значения.
Постройте синонимический ряд для слова в данном значении.
Подберите антонимическую пару к данному слову.
Определите, является данное слово исконно русским или заимствовано из другого языка.
Установите принадлежность анализируемого слова к общеупотребительной лексике или лексике, ограниченной в употреблении.
Определите, является ли слово устаревшим.
Укажите, входит ли данное слово в состав фразеологизмов.Эталон записи:
Задремали звёзды золотые. (С. Есенин)
1. Задремать — впасть в дремоту, уснуть лёгким сном.
2. Перен, знач. — олицетв.
3. Забыться, уснуть, погрузиться в сон, заснуть, забыться сном — синонимы.
4. Нейтр.
5. Исконно российское.