Ответ:
Бронзовый век на территории Казахстана Процесс овладения человеком навыками земледелия, переход от собирательства диких злаков, плодов и ягод к их выращиванию растянулся на многие тысячелетия. Время выведения культурных злаков определяется учеными VIII—VII тыс. до н. э., и произошло это скорее всего в горных районах Малой Азии. В VI—V тыс. до н. э. земледелие распространилось в Средней Азии, вначале на , юге Туркменистана, в предгорьях Копет-Дага. В горные и степные районы Казахстана земледелие пришло в эпоху бронзы в конце III тыс. н. э.Вместе с земледелием возникло и скотоводство. Ученые долго спорили, что возникло раньше — земледелие или скотоводство. Сейчас ясно, что то и другое человек осваивал параллельно. Земледелие развивалось на плодородных почвах при достаточном количестве воды. В засушливых районах и на малоплодородных землях развивалось скотоводство. Там, где имелась вода, скотоводство сочеталось с земледелием.На рубеже первой-второй четверти II тыс. до н. э. в евразийских степях была изобретена бронза.Древние люди смогли путем добавления в медь олова сделать металлические изделия прочными. Из бронзы научились отливать втульчатые топоры и копья.Племена, обитавшие на территории Казахстана в эпоху бронзы, оставили археологические памятники (поселения, могильники, рудники, наскальные рисунки), которые относятся к андроновской археологической культуре (название дано по месту первых раскопок могильника у с. Андроново, рядом с городом Ачинском в Южной Сибири). Раскопки здесь были проведены в 1913 г. Б. В. Андриановым. В 1927 г. археолог М. П. Грязнов обнаружил аналогичные погребения в Западном Казахстане и установил, что -памятники андроновской культуры распространены на обширной территории — от Минусинска на востоке до Урала на западе.Позже андроновские памятники были найдены на юге Казахстана, в Семиречье и в Средней Азии.:Один из сложных вопросов в изучении андроновской культуры связан с хронологией, определением временных рамок.,'Большинство исследователей делят время существования андроновской культуры на три периода: ранняя бронза — XVIII—XVI вв. до н. э.;„ средняя — XV—XII вв. до н. э.; поздняя — XII — начало VIII вв. до^ н. э. Эти периоды по наименованию первых обследованных памятников получили названия федоровский, алакульский, замараевский. Считалось, что они отражают разные этапы развития андроновской культуры. Но выяснилось, что федоровские памятники датируются временем не ранней, а средней бронзы, и стройная картина развития андроновской культуры нарушилась. Удалось определить, что федоровские памятники распадаются на ранние и поздние.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/21490355#readmore
Даже если 80-летний австралиец Джеймс Харрисон будет весь остаток жизни грабить банки, вспарывать животы кенгуру и отстреливать аборигенов, он все равно попадет в рай. По скромным подсчетам медиков, за 62 года он спас от смерти 2 000 000 (два миллиона) новорожденных детей.зато почти всегда с летальным для ребенка исходом; в «лучшем» случае резус-несовместимые дети просто рождаются дебилами. Точнее, рождались – до тех пор, пока медики не научились делать вакцину из крови Харрисона.
короче Харрисон добрый
1 Вступление 4-5- Основная часть:1.1 Положительная характеристика личности Ивана Грозного 6-91.2 Отрицательная оценка Ивана Грозного 10-112.1 Сравнительный анализ 12-133 Заключение 14-154 Список литературы 165 Приложение17-20Тема: проанализировать оценки историков, сравнить их, на полученной основе сделать свои выводы, кем же был Иван IV.Идея: Сделав сравнительный анализ работ, выявить свою точку зрения относительно личности Ивана IVЦель: Выявить положительные и отрицательные стороны личности Ивана ГрозногоПроблема: Двусторонность личности Грозного<span>Задача: Рассмотреть и сопоставить позиции историков о личности Грозного</span>
Вторая мировая война это война союзников и стран оси. Подразумевается - начало 1939 по 1945. Началась с момента раздела Польша. Великая отечественная война подразумевает войну 3-го рейха с Советским Союзом. 1941-1945 гг.
Челобитный <span>разбирал прошение и жалобы на царских подданных</span>