1. В берлоге спит(сказуемое) медведь(подлежащее). 2. Ученик(подлежащее) решает(сказуемое) трудную задачу. 3. Брат(подлежащее) купил(сказуемое) коньки. 4. Цветёт(сказуемое) душистая сирень(подлежащее). 5. Лампы(подлежащее) ярко освещают(сказуемое) цирк. 6. Сильный ветер(подлежащее) качает(сказуемое) деревья. 7. Ученики(подлежащее) рисуют(сказуемое). 8. Бабушка(подлежащее) поставила(сказуемое) посуду на стол. 9. Завтра школьники(подлежащее) поедут(сказуемое) на экскурсию. 10. Под елью вырос(сказуемое) белый гриб(подлежащее)...Подлежащее подчёркивается одной чертой, сказуемое - двумя.
<span><span>Если корни <em>плав//плов, плыв</em></span><em>без ударения,</em> пиши <em>а</em>:<em> <span>поплаво´к, </span></em><em>под ударением, </em>пиши, как слышишь:<em> <span><span>пла´в</span>ать, <span>пла´в</span>ание.</span></em><span>В глаголе <em>плыть</em> и словах, образованных от него, пиши букву<em> ы </em>независимо от ударения в слове:<em>проплы´ть, проплыва´ть, заплы´ть, заплыва´ть, доплы´ть, доплыва´ть, переплы´ть, переплыва´ть, заплы´в </em>и др. под.</span></span><span><span>Исключение </span><em><span><span>плов</span>цы´</span>, <span><span>плов</span>е´ц</span>, <span><span>плов</span>чи´ха</span>, <span><span>плыв</span>уны<span>´</span></span></em></span>
Вот схема этого простого предложения с однородными сказуемыми:
[ Волки бродят, проходят. . ] .
Простое, двусоставное, распространённое, повествовательное, по интонации-невосклицательное.
Грамматическая основа-в схеме.
по ночам, около дома, из лугов, по саду, к балкону-- 5 обстоятельств. -подчеркнуть все точка-тире
<span>к самому- определение. -волнистой линией.</span>
Топкое болото, дремучий лес,ночной сторож, древняя крепость, высокая гора.
Какое предложение надо составить,с какими словами?
<span>Бедолага, дворняга, бродяга, бедняга не уйдет несчастной походкой, а останется в семье . Только больше собака никогда не разговаривала, не общалась, не вступала в диалог, а просто молчала . Крайний, важный исключительный случай - то закончился завершился !
</span>