Еліміздің мұражайларының атқаратын рөлі елге келген адамдар біздің тарихымызды біліп құрметтеп білуі.
Толтырыңдар диаграмму.
Охота в искусстве саков и сарматов
заменить өзіндін стиль изобразительного искусства.
Б.3.6. VII-VI века в зверском стиле
изделий Средней Азии, Казахстан,
На территории Сибири, Юго - Восточной Европы
найден. Первые разводили бы
вещества, применяемые в быту
и потребительских изделий. Прерывание
впервые употребляли кочевники. Тяжелый, прямой
первый меч вместо меча
. Кочевников штаны мужчин
придумали очень рано, первым
одетые. Первым носил золотую одежду,
в чем сильная вводится в действие конской сбруи золотом,
с серебром. В первый раз еще раз змея
учили на руки...... Вроде
Сөзді оқыған кезде ң əрпі ұзағырақ айтылады.вроди.
Мен әрқашан өз уақытымды дәл жоспарлап отырмын. Әр күні кешке мен өзімді келесі күні жоспарлап отырамын. Мен өзімнің міндеттерімді жазып алып, осы мәселелерге уақыт бөлемін. жоспарлау уақытының арқасында мен қажет нәрсенің бәрін жасай аламын, сондай-ақ демалуға уақытым бар.
Перевод: я всегда точно планирую свое время. каждый вечер я составляю себе график на следующий день. я записываю свои обязанности которые мне предстоит сделать и указываю время для этих дел. благодаря планировки времени я успеваю сделать все что нужно, а также имею время на отдых.
я встаю в семь часов утра (Мен таңертең жетіде тұрамын)
я иду в школу в восемь часов утра (Мен таңертең жетіде тұрамын)
уроки в школе начинаются в девять часов утра (мектеп таңғы 9да басталады)
я занимаюсь учебой до обеда, а затем иду домой (Түстен кейін оқимын, содан кейін үйге барамын)
дома я делаю домашнее задания до шести часов вечера (үйде үй тапсырмасын сағат алтыда кешке дейін жасаймын)
в семь часов вечера я иду гулять в друзьями (кешкі сағат жетіде достарыммен серуендеуге барамын)
в восемь часов вечера я ужинаю с семьей (кешкі сегізде менің отбасыммен түскі ас ішіп)
в девять часов вечера я смотрю телевизор (кешке тоғызда мен теледидарды көремін)
в десять часов вечера я ложусь спать (кешкі он түнде мен ұйықтамақпын)
Мектептен кейін Мен жеп үйіне барып демалыс, содан кейін олардың үй тапсырмасын сабақ жасауға сесть маған өте ұзақ уақыт қажет болды. Мен оларға көмек қажет емес, егер мен достарыңызбен ойнатуды баруға немесе компьютерге отыруға болады анасы немесе әкесі көмектеседі баруға болады сабақтар құрады кейін. Бос уақыт барлығына үшін мүмкін емес. Біреулер бұл тым көп бар, біреу жоқ бос минут. Неге солай? Ол барлық адамға байланысты, күні-түні жұмыс істеуге дайын кім бар trudagoliki, олар әрқашан жағдайларда көп, олар үшін поймать көп емес, мезетті бейбітшілік бар. Олар үшін, демалыс қолайсыз люкс олар оны алмаймыз. Ал, артық бос уақытын бар тұлғалар бар. Олар не істеу білмейді. Оларға немесе жалқаулық, немесе жоқ мүдделі.