Лен-тяй,крюч-ку....................................
Если бы об этом спросили рядового школьника или студента, горестно вздыхающего день-деньской над обширными таблицами неправильных глаголов и пытающего зазубрить азы грамматики, он бы ответил: «Для того чтобы получить хорошую отметку за полугодие». Дальнейшие перспективы в изучении языка от него скрыты. Почему? Потому что прежде чем говорить о том, как полезно знание иностранных языков для постижения мира, необходимо предоставить возможности для их применения.
Я поссорился с ней, и мне пришло избегАть её.
Сегодня был сложный день: я и мои друзья избЕгали почти весь город.
В научном журнале я вЫчитала, что скоро будет лунное затмение.
Сегодня на уроке математики нас учили вычитАть.
Пишется тире, потому что «Москва» является сущ. в И.п. так же, как и «столица», Москва-подлежащие, стольца-сазуемое
Это легко. Давай вместе:
<span>редеющих - причастие</span>
Морфологические признаки:
Начальная форма — редеющий
Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид.
Непостоянные признаки: полная форма, Р.п., множ. число.
<span>Синтаксическая роль - определение.</span>
<span>ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЫДЕЛИ ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ.</span>
<span>Удачи!</span>