1. Ходильные конечности у рака
располагаются на
<span> 2) головогруди
2. Ходильные конечности у паука-крестовика располагаются на
3) головогруди
3. Паутинные железы у паука-крестовика располагаются на
2) брюшке
4. Сердце у насекомых располагается в
3) груди
5. Что позволило насекомым широко распространиться на Земле?
3)способность к полету
6. Насекомых среди других членистоногих можно узнать
по наличию у них
2)трех пар ног
7. У насекомых, в отличие от других членистоногих,
4)тело состоит из трёх отделов, на груди крылья и три пары ног
8. Переносчик возбудителя
энцефалита </span>
<span>4)таежный клещ
9. Двусторонне-симметричное тело, расчлененное на отделы, хитиновый покров и
членистые конечности имеют
2)членистоногие
10. Какая полость тела у членистоногих?
3)смешанная;
11. Усложнение организации членистоногих по сравнению с кольчатыми червями
проявляется в наличии у них
4)наружного скелета и членистых конечностей
12. Насекомые дышат при помощи
3)трахей
13. У бабочки после стадии куколки образуются
4)взрослые насекомые
14. Изображенное на рисунке животное относят к классу паукообразных, так как у
него 
2)4 пары ходильных ног, 2 отдела тела, усиков нет
15. У пчелы тип развития:
2)с полным превращение
16. Смешанное трахейно-легочное дыхание может быть у:
3)паукообразных;
17. Мальпигиевы сосуды являются органами выделения </span>
<span>4)паука-крестовика
18. Простые глаза у:
1)паука-крестовика;
19. Скорпионы относятся к классу:
2)паукообразных;
20. Ротовые органы божьей коровки по типу строения относятся к:
1)грызущим;
21. Азиатская саранча относится к отряду:
3)прямокрылых;
22. Сколько пар ходильных ног у кузнечика?
2)3
В1. Установите последовательность систематических категорий, характерных
для царства животных, начиная с наименьшей.
БАГДВ
В2. Установите последовательность появления в процессе эволюции основных
групп животных на Земле:
ГАДВБ
В3. Укажите 3 признака класса паукообразных.
A) Включают три отряда
Б) Дышат легочными мешками и (или) трахеями
Д) Раздельнополые, внутреннее оплодотворение
В4. Какие органы выделения встречаются у членистоногих
3) зеленые железы; </span>
<span>4) жировое тело;
5) мальпигиевые сосуды;
В 5. К насекомым с полным превращением относятся:
A) жесткокрылые;
Д) перепончатокрылые;
Е) двукрылые.
В 6. Установите соответствие между особенностью строения и классом, для
которого она характерна:
КЛАССЫ ЧЛЕНИСТОНОГИХ
А) паукообразные-345
Б) насекомые-126
В 7. Найдите соответствие между
отрядами насекомых
и их представителями:
1) Термиты -перепончатокрылые
2) Оводы- двукрылые
3) Комары-двукрылые
4) Слепни-двукрылые
5) Долгоносики-двукрылые
6) Наездники- перепончатокрылые
С 1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в
которых сделаны ошибки, объясните их.
2. Насекомые имеют три пары ног, а паукообразные – четыре пары.
3.Речной рак имеет сложные глаза, а паук-крестовик - простые.
5.Паук-крестовик дышит с помощью лёгкого и трахей, а майский жук- только с помощью
трахей.
С 2. На каких стадиях развития колорадский жук приносит вред растениям?</span>
Ответ: на стадии имаго(взрослой особи), объедает
листья растений, что приводит к гибели растительного организма.
Применение высоких доз минеральных удобрений ухудшает качество сельскохозяйственной продукции, особенно в засушливых районах, где подавлен процесс восстановления нитратов. Отрицательные последствия наблюдаются у животных: возникают острые расстройства пищеварения, в организме накапливаются канцерогенные нитрозосо-единения.[ ...]
Правильное применение минеральных удобрений может снизить эти потери, хотя в большинстве случаев их просто используют для замены тех биогенных веществ, которые теряются в результате нерационального ведения хозяйства, таким образом увековечивая цикл с очевидными последствиями для водоприемников. Для того чтобы снизить потери биогенных веществ за счет вымывания, разработаны удобрения длительного действия. Однако единственным путем снижения эрозии почв является улучшение практики ведения хозяйства.[ ...]
Минеральные удобрения оказывают прямое и косвенное действие на сельскохозяйственные культуры, на почвенную биоту и, кроме того, на развитие биологических процессов в природных водах. Внесение минеральных удобрений интенсифицирует микробиологические процессы в почвах. Однако чрезмерная активизация микробиологических процессов может иметь негативные экологические последствия, приводя к ухудшению физико-химических и биологических свойств почв. Применение высоких доз азотных удобрений вызывает быструю минерализацию гумуса, азотсодержащих соединений почвы, рост газообразных потерь азота в ходе денитрификации и нитрификации, накопление нитратов в компонентах биогеоценоза; последнее может вызвать заболевания метгемоглобинемией. В результате денитрификации образуется диоксид азота, эмиссия которого в атмосферу, по мнению многих ученых, приводит к уменьшению озонового слоя, защищающего живые организмы от жесткого ультрафиолетового облучения.[ ...]
Минеральные удобрения и окружающая среда. В связи с ростом объема производства минеральных удобрений во всем мире все чаще ставится вопрос, не причиняют ли они ущерба в отдельных случаях плодородию почвы, окружающей природе. Как показывают результаты многочисленных опытов, проведенных в СССР и за рубежом, очень длительное применение минеральных удобрений (даже при сравнительно высоких их нормах) не только не снижает плодородия почвы, но и способствует благодаря накоплению остатков фосфора и калия, а также интенсивности микробиологической деятельности его росту. Правда, физиологически кислые туки (в основном азотные) при длительном применении (особенно на малобуферных легких почвах) могут значительно повышать кислотность почв. Длительное использование минеральных удобрений приводит также к нежелательному накоплению в почве анионных (хлор, фтор, серная кислота) и катионных остатков. Однако эти отрицательные последствия вполне устранимы путем подбора соответствующих форм удобрений.[ ...]
Минеральные соли и удобрения - химические вещества, применяемые для повышения плодородия почв. Среди удобрений по содержанию основных компонентов выделяют азотные, калийные, фосфорные, известковые, сложные, а также микроудобрения1 . Сами по себе минеральные соли и сельскохозяйственные минеральные удобрения не обладают токсическим действием. Однако избыток различных минеральных солей в почвах и горных породах приводит к засолению почв техногенного происхождения, угнетению и разрушению экосистем. Неправильная агротехника на сельскохозяйственных полях при применении минеральных удобрений (в частности, переудобрение почв) часто ведет к загрязнению почв различными солями, снижению плодородия, вторичному засолению и другим негативным экологическим последствиям. Токсические свойства минеральных удобрений проявляются при несоблюдении агротехники, правил их хранения и гигиенических требований. При этом они могут загрязнять почвы, горные породы и подземные воды. Особенно легко вымываются из почвы азотные удобрения. Попадая в водоемы, соединения азота и фосфора способствуют их "цветению" (см. ниже).[ ...]
Систематические группы растений:
мох- Высшие растения. Мхи, плауны, папоротники;
яблоня - Высшие растения. Покрытосеменные, или Цветковые;
ель - Высшие растения. Голосеменные.
хламидомонада - Низшие растения. Водоросли (одноклеточные);
одуванчик - Высшие растения. Покрытосеменные, или Цветковые.
любой природный водоем, с его растительным и животным населением представляет собой отдельную экосистему,она обладает способностью к саморегуляции и непрерывному самовозобновлению
Водоросли- обширная и неоднородная группа низших растений. Водоросли самые многочисленные и одни из самых важных для планеты фотосинтезирующих организмов. Среди водорослей встречаются одноклеточные,многоклеточные и колониальные организмы. Клетки некоторых водорослей содержат много ядер, другие не содержат межклеточных перегородок . Клеточные оболочки как правило состоят из целлюлозы. Многие одиночные и колониальные водоросли способны к движению. Некоторые из водорослей для передвижения используют 1 или 2 жгутика. Водоросли по способу питания являются автотрофами и содержат зеленый пигмент хлорофилл, однако водоросли бывают не только зеленого цвета