План решения везде одинаковый, т.к. эти системы однородные. В приложении решение двух - 10.8 и 11.8.
1) строим таблицу истинности для первого уравнения.
2) строим отображения пар друг в друга
3) выводим из отображений рекуррентные формулы
4) создаем расчетную таблицу количества битовых цепочек по рекуррентным формулам
5) в последнем столбце суммируем все полученные битовые цепочки и получаем ответ.
1. не (123<10) или не (123 четное)
не ложно или не ложно
истина или истина = правда
2. не (56<10) или не (56 четное)
истина или не истина = истина
3. не (9<10) или не (9 четное)
не истина или не лож
лож или истина = истина
4. не (8<10) или не (8 четное)
не истина или не истина
лож или лож = лож
ответ 4
//Pascal ABC.NET v3.1 сборка 1172
begin
Var seq:=SeqWhile(ReadInteger(),x -> ReadInteger(),x -> x<>0).ToArray;
writeln(seq.Select((x,i)->Rec(x,i+1)).Where(x->x.Item1=seq.Min).Select(x->x.Item2));
end.
Пример ввода:
2
3
4
0
Пример вывода:
<span>[1]</span>
Информационные ресурсы – материалы для изучения, которые преподаватель размещает в модулях дистанционного курса.
Информационные ресурсы – это теоретические материалы курса, представленные в виде файлов различных форматов. К ним относятся страницы , ссылки на файлы на каталоги или на архивы , а также аудио- и видеофайлы , анимационные ролики, ссылки на ресурсы Интернет и т.п.
Работать с ресурсами курса достаточно просто: их необходимо освоить в сроки, установленные преподавателем, – либо прочитать с экрана, либо сохранить их на свой локальный компьютер для дальнейшего ознакомления.
Ресурсы, представленные в виде ссылки на файл, можно распечатать.