<span>Ich finde das schwarze Hemd schrecklich.
Die roten Stiefel sind echt cool!</span>
Тиждень має 7 днів.Ihc не піду на Samstade і неділю в школу.
1.Что понимают под индивидуальными потребностями,культурными потребностями и потребностями класса "люкс"?
Ответ: Einzelbedürfnissen sind Bedürfnissen,die der Mensch kann mit eigenen Mitteln befriedigen; Kulturbedürfnissen sind menschliche kulturelle Bedürfnissen; Luxusbedürfnissen sind Bedürfnisse in Luxwaren.
(Индивидуальные потребности -- потребности,которые человек может удовлетворить своими средствами; культурные потребности -- человеческие культурные потребности; потребности класса "люкс" -- потребности в люкс-товарах.)
2.Как между собой различаются слова "потребность" и "спрос"?
Ответ: Bedürfnis ist:wenn der Mensch etwas braucht. Bedarf ist:Bedürfnis,die mit der vorhandenen Mitteln verwirklicht werden.
(Потребность: когда человеку что-нибудь нужно. Спрос: потребность,которую человек может удовлетворить своими средствами.)
3.Что обозначают общественные и коллективные потребности?
Gemeinschafts- und Kollektivbedürfnise sins Bedürfnise,die von allen Einwohnern eines Landes empfunden und auch nur durch eine Gemeinschaftsleistung befridigt.
(Общественные или коллективные потребности -- потребности,которые чувствуют на себе все жители одной страны и могут удовлетворить только общими усилиями.)
4.Что называют товаром?
Gut ist alles was die Bedürfnisse der Menschen befriedigen kann.
(Товар -- это всё,что может удовлетворить людские потребности.)
5.На какие группы можно разделить экономические товары?
Die wirtschaftlichen Güter können in zwei Gruppen untergliedert werden: Konsumgüter und Produktionsgüter.
Экономические товары можно разделить на две группы: потребительские товары и производственные товары.
6.Что понимают под потребительскими товарами,производственными товарами,товарами широкого потребления и пользовательскими товарами?
Konsumgüter -- Güter,die die meschliches Bedürfnis unmittelbar befriedigen.
Produktionsgüter -- Güter,die mit ihrer Hilfe Konsumgüter hergestellt werden können.
Verbrauchsgütern -- Güter,die beim Konsum verbraucht oder aber immer wieder neu eingesetzt werden.
Gebrauchsgütern -- Güter,die ermöglichen mehrmalige Nutzung.
(Потребительские товары -- товары,непосредственно удовлетворяющие человеческие потребности.
Производственные товары -- товары,с помощью которых изготавливаются потребительские товары.
Товары широкого потребления -- товары,использующиеся в потреблении или постоянно использующиеся.
Пользовательские товары -- товары,предполагающие многократное использование.)
Ответ:
Auf dem Bild ist ein junger Mann mit dem weißen angestrengten Gesicht. На изображении имеется юный мужчина с белым напряжённым лицом. Die Haare sind hell/ dunkel und kurz/ lang. Волосы светлые/ темные и короткие/ длинные. Die Augen sind blau. Глаза голубые. Die Augenbrauen sehen wie zwei scharfe Pfeile aus. Брови выглядят как две острые стрелы. Der Junge trägt eine runde Brille. Юноша носит очки круглой формы. Die Nase hat eine normale Form. Нос имеет нормальную/ обычную форму. Die Lippen des Mannes sind klein und halten ein Schweigen. Губы мужчины маленькие и хронят тишину. Im Großen und Ganzen kann man so sagen, dass das Gesicht gepflegt ist. В общем и целом можно сказать, что лицо ухоженное.
P.S.: Было бы не плохо иметь описание на русском, тогда задача упростилась бы в разы. Иначе сложно что-то выдумать.
Объяснение:
In einem Wald wollten einige Tiere eine Schule
besuchen. Die Weise Eule kam zum alten Wolf und fragte ihn, ob er Lehrer für
die Tiere sein möchte. Er sagte zu. Der alte Wolf hat erfahren, dass Tiere
verschiedene Stärken und Schwächen haben - einige konnten gut laufen, die
anderen gut Pilze sammeln. Der Wolf war aber streng und wollte, dass alle gleich
gut laufen, springen, Pilze suchen und brüllen können. Das hat den Tieren nicht
gefallen - der Fuchs wollte keine Pilze sammeln und der Igel konnte nicht
brüllen. Die Weise Eule sagte, dass das keinem Spaß gemacht hat und deswegen
ein solcher Unterricht falsch war.
В одном лесу звери решили посещать школу. Мудрая Сова пошла к старому волку
и спросила его, не хочет ли он быть учителем. Он согласился. Старый волк понял,
что у зверей разные сильные и слабые стороны - некоторые могут быстро бегать, некоторые
хорошо собирают грибы. Волк был очень строгим и хотел, чтобы все звери одинаково хорошо могли бегать,
прыгать, собирать грибы и рычать. Это совершенно не понравилось зверям - лиса не
захотела собирать грибы, а ёжик не мог рычать. Мудрая Сова сказала, что это никому
не приносит удовольствия и что такой урок неправильный.
PS - я прикрепила тебе известный рисунок, который также подходит к сказке (критикует современную школьную систему (в любой стране)). По-английски написано: Для справедливого отбора вам всем надо сдать один и тот же экзамен: пожалуйста, залезьте на это дерево.