На мой взгляд, главной мыслью является сострадание и милосердие к людям, к близким . Ничего в жизни не даётся просто так, надо заслужить и доброе отношение и право называться достойным человеком. Всё в жизни имеет свою цену.
"Иван - крестьянский сын и Чудо-Юдо ".
Иванушка ,самый младший из трёх братьев,идёт сражаться с Чудом-Юдом,не смотря на то,что старшие братья не хотели брать его с собой-"молод ещё,да не опыта нет".А Иван один сражался с врагом и победил его,поэтому и имя ему дано,а братцы безымянные.Иван находчив и смекалист,он хитростью одолел чудо шестиглавое.Мужества Ивану не занимать,братья предали его и народ,помощи ждать не от кого,только конь вороной помогает.На слова Иван не тратит время,как братья его,он делом скор и смелостью стоек.Осторожность и предусмотрительность Ивана раскрывает замысел чудо-юдиных жён,коварных и опасных.Ивану помогает кузнецы расправиться с ними.Так и стал Иванушка,младшенький Иваном,уважаемым народом,а затем и защитником земли русской,Иваном-крестьянским сыном.Он не хвастался ,а отважно сражался,спасал людей,а что и стали его величать по отчеству,только не отцовскому,а народному-Иван-крестьянский сын.
Иван в сказке,это образ Руси,русской земли,богатырь,который встал на защиту своего народа."Русский ни с мечом,ни с калачом не шутит!"Образ самого Ивана можно охарактеризовать пословицей:"На Руси-не все караси,есть ерши". Старшие братья пропустили чудищ,а умный Иванушка,одолел врага отвагой и хитростью:"За правое дело, стой смело" ,помогла смекалка "Сметливость лучше силы". Пришло Чудо-юдо,напало на мирных жителей ,стало города огнём жечь,людей губить. "В чужой монастырь,со своим уставом не лезь".Защитил Иванушка землю русскую "Своя земля и в горести мила" , народ знает истину ,силу земли своей "Чужая сторона-мачеха,родимая сторона-мать."А Иван-богатырь,спаситель народный "Храбрость не в силе, а в сердце".
Где находятся зимние становища скворцов; какие опасности подстерегают птиц а момент перелёта; как птицы чувствуют опасность (с. 36).
Как и где пережидают скворцы шторм, заставший их во время перелёта через море; как скворцы выбирают место отдыха на суше и как выглядит это место в момент «скворчиной остановки» (с. 37).
Насколько быстро совершают свои перелёты скворцы (с. 38).
Время отдыха скворцов, когда они добрались до места основного длительного пристанища; их поведение; борьба с воробьями (с. 39-40).
Строительство гнезда и корм скворцов (с. 40-41).
Как приручить скворцов (с. 41-42).
Скворчиная песня (с. 42-43).
Как скворцы высиживают птенцов; на кого похож птенец (с. 43-44).
Как скворцы охраняют молодое потомство от врагов (с. 44).
<span>Как скворцы покидают пристанище; где готовятся к дальнему зимнему перелёту; отлёт скворцов (с. 45-46).</span>
Ну,я скажу предыдущая мысль правильна,но как-то незаконченна.Литература - это искусство слова,потому что в ней выражается всё через слова.Мы можем использовать в литре метафоры ,эпитеты,гиперболу и др.Это всё есть в литературе,и это обеспечивает литературе название искусство,так как метафоры и эпитеты украшают произведение,дают ему яркости,окраски,более четкое понятие об главном герое,мы можем чётко понять с помощью эпитетов как выглядит окружающая среда в том или ином произведении.Лично мне нравится,когда в произведении много эпитетов,тогда я имею более лучшее представление о чём идёт в произведении.Чисто моё мнение,а там уж сам выбирай,что писать.