Б. Н. Головин: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько удачно отобраны из языка и использованы в речи для выражения мыслей и чувств языковые единицы?»Сочинение.Языковые единицы, о которых пишет лингвист Б.Н. Головин, - это слово, словосочетание, предложение. Именно они, по мнению учёного, при удачном отборе помогают нам сделать вывод о достоинствах речи. Приведу примеры из предложенного текста.Когда автор рассказывает об отношении Тимофея к Маше, он использует устойчивое словосочетание « в розовом свете» (предложение …). Этот фразеологизм говорит нам о том, насколько изменилась жизнь мальчишки, закалённого улицей, после знакомства с девушкой.Он «страшно» (предложение 8) гордился тем, что помогает ей в зоопарке. Это разговорное слово (как и слово «тётка» из предложения 27) подчеркивает статус Тимофея – мелкого воришки и хулигана.После отъезда Маши жизнь Тимофея потеряла смысл. Это ощущение пустоты передается с помощью лексического повтора глагола с частицей НЕ в предложениях 36, 38,39 («… не будет», «…не будет». «… не будет»).<span>Таким образом, можно сделать вывод ,что Б.Н. Головин прав: выразительность речи оценивается по точности выбора языковых средств.</span>
В речке. зайчики. кувшинок. рыбки. жары. ромашки. солнца.
Из английского немецких языков. ещё есть английское слово например такси.
РАДА ПОМОЧЬ!!!☻
1) жокей
2)шофёр
3)жолоб
<span>4)шорох</span>
Полудня,подул,после,ветер,холодный.Мелкий,пошел,дождь,косой.Из,возвращались,в,такая,соседняя,деревня,погода.спускались,в,мы,низи
pororo
После полудня подул холодный ветер.Пошел косой мелкий дождь.Мы возвращались в такую погоду из соседней деревни.Мы спускались в низину.Вокруг все затянуло тонким слоем льда.